小学校本课程形体基础训练教材.docVIP

一年级形体基础训练教材 前言：形体基础训练 形体基础训练，是通过各种形式的形体基本功练习，使学生的身体具备较强的形体表现力，并能达到一定的目标和强度，具有运用自如的软度、开度和力度，并掌握形体的艺术规律和表现方法，充分地展示人体动作的线条、韵律、幅度和舞姿，为以后优美的身姿打下良好的基础。 创编依据：本教程是根据学生年龄和心理特点，以人体自身各部位动作能力为基础，通过对一年级学生的坐、立、行、走等动作的训练，培养幼儿掌握人体动作规律，提高身体各部位的协调性，使之由无意识逐渐向有意识、艺术化的动作过渡。 教学目的：通过较为单纯、简洁、短小的动作组合，小舞蹈，使幼儿逐渐认识肢体、认识身体大关节部位。舞蹈时养成良好的坐姿、站姿与体态，达到身体的直立并能敏感地意识与学会动作之间的连接与变化。在认识自我、参与学习的热情中使愉快积极的情绪转变成为喜欢舞蹈、接受舞蹈的动力。 教学要求：明确目标，熟悉教材，注意幼儿从单一动作到手、脚协调的规范性。通过“坐”、“立”、“行”、“走”以及儿童化的小组合的练习，促进幼儿模仿力、节奏感、协调性的发展，基本达到音乐与动作的吻合。 教学安排：以15 一20课时学完教学内容。学习进度由教师自行安排。 第一章 幼儿形体基础训练 （共15课时） 第一节 坐 课时要求：3课时 坐姿 坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方