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- 2017-02-07 发布于江西
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* 教学目标: 1、能独立认识本课生字,理解“龟裂、苟延残喘、 水窖、世事洞明、作孽”等词语的意思。 2、能正确朗读课文,在教师的指导下尝试读好祖 孙俩对待水的句子;能抓住人物的一系列动作 复述“小姑娘救水”的过程。 3、了解我国西北地区缺水状况以及生活在那里的 人们对水的珍视,懂得应该珍惜有限的水资源, 并感动于祖孙俩克服缺水困难仍坚持植树护绿 的行为。 龟裂 jūn 苟延残喘 黄河河底龟裂,河水时断 时续,给人一种苟延残喘的感 觉,全没有“黄河在咆哮”的 气势。 通读课文,思考:谁愤怒? 因为什么事情而愤怒?用一两 句话把事情说清楚。 一个小姑娘拿着一个特制的 大瓢,在每一棵小树苗根上小心 地滴上一点点水,那动作好象是 在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。 她双手捧着那碗,像捧着整 个世界一样走到我面前说:“走 远路渴了吧,快喝吧!” 这时我才看见在屋子和苗圃 之间有一眼水窖,水窖设有坚固 的木盖,木盖上牢牢地锁着一把 大铁锁。 一个小姑娘拿着一个特制的大瓢,在每一棵 小树苗根上小心地滴上一点点水,那动作好像是 在轻轻地抚摸睡梦中的婴儿。 老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串 钥匙。 这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖, 水窖设有坚固的木盖,木盖上牢牢地锁着一把大 铁锁。
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