小学六年级第六单元《分数四则混合运算》单元知识梳理及练习.docVIP

小学六年级数学上册第六单元 ――分数四则混合运算 盐城市第一小学 戚洪祥 （盐城市学科带头人） 知识点梳理 本单元知识点归纳： 难点剖析 灵活运用运算律简算 同学们在学习分数四则混合运算时，除了要注意计算法则和运算顺序外，还要注意认真观察题目的结构和数据的特点，做到能简算的尽量简算。为此，在平时的练习中，要注意以下几个方面： 1、当整体上看不出有简算条件时，还要看局部能否进行简算。如： 2、有些题目表面上看不能简算，但把算式作适当变形后，就能进行简算。如： ×5＋×9 = ×11＋×9 = ×（11＋9） （运用乘法分配律） = 3、有时在一道题里可以多次进行简便计算，要注意不放过每个机会。如： 4×（＋）－ （运用乘法分配律） = ＋－（有简算条件） = －＋（运用交换律） =1＋ =1 4、有的题在计算一、两步后有了简算的条件，也要充分利用。如： －÷－ = －－ （具有简算条件） = －（＋） （运用减法的性质） = －1 = 学习内容提升 典型分数应用题的剖析 在解决与分数有关的实际问题时，要题目中的关键语句，找到两个相比较的量，找准哪个是单位“1”的量，哪个“分率”对应的量。如果单位“1”是已知的，则用乘法来计算；单位“1”是未知的，则既可以用除法来计算，还