2013步步高大一轮复讲习义生物答案(1-4章).docVIP

2013届高三步步高大一轮复习讲义答案·江苏专用 第1课时　走近细胞 回扣基础构建网络 一、1. 2．生物圈　细胞　3.系统　组织、器官、系统 4．最基本的生命系统是细胞，病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统；但能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。 判一判　1.√　2.√　3.√　4.×　5.×　6.× 二、1.(1)核膜　核膜　核糖体　核膜　DNA (2)连一连 (3)拟核　叶绿素、藻蓝素　细胞壁　细胞膜　寄生、腐生 (4)颤藻中多，因为原核细胞比真核细胞小，故相同长度中颤藻数目多。 2．(1)施莱登　施旺　(2)细胞　细胞产物　相对独立　老细胞　(3)统一性 知识网络　细胞　非细胞　核膜　核糖体 突破考点提炼方法 典例引领1　D　 对位训练1　C 典例引领2　D　 对位训练2　B 典例引领3　A　 对位训练3　D 方法体验 典例　A　 易错警示 典例1　D　 典例2　B　 检测落实体验成功 1．D 2．C　3．D　4．C　 5．(1)C　(2)左下　(3)64　(4)甲和丁　(5)D 课时规范训练 1．C　2．C　3．C　4．D　5．C 6．A　7．D　8．B　9．C　10．A　11．D　12．C　13．A 14．B　 15．(1)长度或宽度　(2)2　(3)D (4)①“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门的擦镜纸擦拭镜头”；②放入植物组织切片后没加盖盖玻片，应加盖盖玻片 (5)左上方　“q” 16．(1)有无以核膜为界限的细胞核　B、E (2)B、C　核糖体　(3)细胞　B、E (4)红　哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器 (5)光合色素　自养 第2课时　细胞中的元素和化合物 回扣基础构建网络 一、1.C、H、O、N、S、P、K、Mg、Ca　微量元素　C　C、H、O、N　主要　2.化合物　3.化合物　生命活动　4.统一性　差异性 判一判　1.×　2.×　3.× 二、水　蛋白质 判一判　×　 三、连一连 四、1.(1)自由水和结合水　(2)①细胞结构　②良好溶剂　③生物化学反应　④液体环境 2．(1)离子　复杂化合物　(2)生命活动　酸碱平衡 知识网络　大量　微量　无机物　有机物 突破考点提炼方法 典例引领1　C　 对位训练1　B 典例引领2　A　 对位训练2　B　 典例引领3　D　 对位训练3　A 方法体验 典例　(1)斐林试剂的甲液和乙液是否必须混合后才能加入组织样液中(或答加入斐林试剂甲液和乙液的顺序是否可以改变)　双缩脲试剂是否可以用于可溶性还原糖的鉴定　(2)1号试管　(3)加热(或答水浴加热)　(4)在相同的条件下重复该实验　(5)对于这种活动的意义可以从两个方面来回答：一是该活动的意义不大，因为此实验探究性不强；二是该活动有意义，因为如将甲液和乙液分别与苹果汁接触结果不同 易错警示 典例　C　 检测落实体验成功 1．C 2．A　3．C　4．D　 5．(1)斐林试剂　砖红色 (2)苏丹Ⅲ染液　能溶解苏丹Ⅲ染液 (3)过量的双缩脲试剂B会与双缩脲试剂A反应，使溶液呈蓝色，而掩盖了生成的紫色 (4)①分别配制、储存　②A液(质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液)　B液(质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液)　③烧杯底部　实验者或其他人 课时规范训练 1．B　2．B　3．A 4．D　5．A　6．B　7．B　8．C　9．D　10．D　11．B　12．C 13．B　14．B　15．C　 16．(1)氢　水　蛋白质　(2)①自由　呼吸　②大　③减少　增多　细胞进行呼吸作用，消耗有机物，产生许多代谢中间产物 (3)糖类　细胞壁　(4)蛋白质含S、核酸含P 17．(2)碘液　斐林　(4)Ⅰ.②加入新制的斐林试剂1 mL混匀，将试管置于50 ℃～65 ℃的水浴锅中加热2 min Ⅱ.②加入2滴碘液　(5)①砖红色沉淀　蓝色　②出现砖红色沉淀　不出现蓝色　③步骤Ⅰ不出现砖红色沉淀，步骤Ⅱ出现蓝色　没有还原糖只有淀粉 第3课时　生命活动的主要承担者——蛋白质 回扣基础构建网络 1．50%　2.C、H、O、N　必需　非必需　C2H4O2NR　3　7　—C4H10N　氨基　羧基　同一个　—NH—CO— 想一想　(1)H既来自氨基也来自羧基，O来自羧基。 (2)多肽的多样性只有氨基酸方面的3个原因，没有空间结构的差别。 3．连一连 绘一绘 知识网络　H2N　COOH　肽键　功能　结构 突破考点提炼方法 典例引领1　C　 对位训练1　D 典例引领2　D　 对位训练2　B 方法体验 典例　D　 易错警示 典例　D　 检测落实体验成功 1．C 2．A　3．C　4．C 5．C　 6．(1)—NH2　—COOH　—CO—NH— (2)2　(3)3　2　三肽