11秋天的雨.docVIP

教学 要求 1.学会本课的生字、新词。 2.理解课文,体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。 3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜爱的部分。 重点 难点 1.理解课文,感受秋天的美好。 2.能用自己喜欢的方式来表达自己对秋雨的喜爱。 教学 课时 两课时 秋 天 的 雨 ??秋天的雨,是一把钥(yào)匙(shi)。[①这句话在文中的作用是什么?]它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁(chèn)你没留意,把秋天的大门打开了。[②秋天的来临有什么特点?哪些词语突出了这个特点?] 　　(第1自然段):形象地写出秋雨是秋天到来的标志。 ??秋天的雨,有一盒五彩缤(bīn)纷的颜料。[③这一句话运用了什么修辞手法?“五彩缤纷”说明了什么?]你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇〔shān〕哪扇哪,扇走了夏天的炎热。[句导读:这里运用比喻的修辞手法,通过黄色的银杏树表现出夏天已经过去了,天气已经不再炎热。]它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。[④“邮票”意味着什么?写枫叶像邮票有什么作用?]金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。[句导读:这句把“田野”比作“海洋”,描绘了田野的广阔无边。“金色”点明了秋天田野的颜色。]橙红色是给果树的,橘子、柿(shì)子你挤我碰,争着要人们去摘呢![⑤“挤、碰、争着”说明了什么?]菊花仙