【三维设计】2014版高中地理 第四章 第四节 协调人地关系的主要途径应用创新演练 湘教版必修3.docVIP

【三维设计】2014版高中地理 第四章 第四节 协调人地关系的主要途径应用创新演练 湘教版必修3.doc

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【三维设计】2014版高中地理 第四章 第四节 协调人地关系的主要途径应用创新演练 湘教版必修3 [随堂基础巩固]1.下列属于协调人地关系主要途径的是(  ) A.控制人口规模 B.控制城市规模 C.控制经济规模 D.控制资源开采规模 解析:协调人地关系的主要途径有:控制人口规模、转变发展模式、自然资源的可持续利用及协调人地关系、从我做起等几个方面。 答案:A 读“传统经济和可持续经济发展模式图”,完成2~3题。 资源→产品→污染物排放 污染物排放2.关于甲、乙两图的叙述,正确的是(  )A.图甲表示可持续经济发展模式 B.图乙表示传统经济发展模式 C.图甲模式有利于实行可持续发展战略 D.图乙有利于资源的循环利用 3.下列哪组生产方式不利于可持续发展战略的实施(  ) A.广西贵港建立我国第一个生态工业示范园 B.杭州研制成功节水生态型“泡沫公厕” C.不可降解包装材料在我国部分地区使用 D.海尔集团研制成功少用洗衣粉的洗衣机 解析:第2题,图甲表示传统经济发展模式,图乙表示可持续的经济发展模式,可持续的发展模式有利于资源的循环利用。第3题,不可降解包装材料的使用将产生大量的固体垃圾不利于可持续发展战略的实施。 答案:2.D 3.C 两名小学生针对大街小巷到处都分布着烧烤羊肉串摊点的现象,向社会公众发出紧急呼吁:“口下留情救绿荫!”据此完成4~5题。 4.这一现象对环境造成的不良影响是(  ) 污染空气,使局部气候变坏 伐木烧炭,破坏林木资源 造成水土流失,土地沙化 使鸟类失去家园,破坏生态平衡 A. B. C. D. 5.既保留这种被大众接受和欢迎的烧烤饮食文化,同时又能减轻对资源和环境的影响,其正确的方法是(  ) A.加强城市管理,分片集中设置摊点 B.选用无污染的热源烧烤,如电烤 C.逐步淘汰或限额烧烤 D.坚决予以取缔 解析:第4题,街头烧烤要消耗大量的木炭,这意味着更多的林木将被砍伐,从而使生态环境遭到破坏。第5题,要求选择既保留烧烤文化,又能减轻对生态环境影响的做法,电烤是个很好的选择。 答案:4.C 5.B 6.在流域的开发过程中,人口数量、资源开发、经济发展、环境保护必然相互联系、相互制约,并影响流域的可持续发展趋势。阅读材料1、2,回答问题。 材料1:下图是“汾河上游流域的区位以及地形示意图”。 材料2:下表是“汾河上游流域自西汉到清代人口、经济以及环境状况表”。 项目 西汉 唐 金 明 清 人口数量(万) 3 5.9 7.8 5.9 24.4 人口密度(人/平方千米) 0.38 0.75 0.99 0.75 3.09 城镇(个) 1 6 6 7 7 耕地面积(万顷) 1.65 3.25 4.29 3.13 10 森林面积(万顷) 5.3 4 3.2 1.2 0.29 森林覆盖率(%) 70 50 40 15 4 畜牧业程度(%) 100 90 70 20 10 工矿业(个) 0 1 0 2 3 灾害频率(次/百年) 0.1 1.2 1.3 1.5 4 (1)该流域最主要的植被类型应该是(  ) A.森林 B.森林、草原 C.草原 D.草原、荒漠 (2)该流域蕴藏的矿产资源最可能是(  ) A.铁矿 B.石油 C.煤炭 D.铜矿 (3)该流域人口、经济、环境三者从可持续到不可持续发展剧变发生在________时期,人口、经济、环境之间关系发生的变化是________________。 (4)该流域的地理环境恶化的主要表现有哪些? 解析:第(1)题,由材料2中早期的森林覆盖率和畜牧业程度可得出。第(2)题,汾河流域位于黄土高原,而该地煤炭资源丰富。第(3)题,由材料2中可看出,人口、耕地和灾害频率在清朝时发生了剧变。第(4)题,该地地理环境恶化主要是人口增多导致植被破坏引起的。 答案:(1)B (2)C (3)清朝 人口数量大增,粮食需求量大增,农业生产从畜牧业向种植业转变;大量开垦草山、草坡,毁林开荒,毁林开矿,山区植被大幅减少,水土流失加重;耕地生产力逐步降低,粮食产量下降,人口贫困;人口、粮食、耕地、贫困之间逐步进入恶性循环。 (4)植被锐减、水土流失严重、河流含沙量大、地表沟壑纵横、灾害频率增加。 [课时跟踪训练] 一、选择题(每小题5分,共60分) 阅读面一幅漫画,完成1~2题。 1.该漫画反映的主题是(  ) A.人口数量过多、增长过快 B.贫困 C.资源短缺 D.环境问题 2.漫画反映的问题会导致(  ) 资源短缺 环境污染 生态系统不稳定 劳动力数量充足,创造过多物质财富,人类生存的更加舒适 A. B. C. D. 解析:第1题,由图中的“人口膨胀”可知该漫画反应的主题是人口数量

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