【三维设计】高中地理 第三章 第二节 自然地理环境的整体性课件 湘教版必修3.pptVIP

2.右图为“土壤与成土母质、气候、生物关系图”，读图 完成下列问题。 (1)填写图中数码①②代表的 地理事物含义：①表示绿色 植物的____________作用， ②表示绿色植物从土壤中吸 收____________。 (2)气候对土壤的形成主要是通过________和________来实现的。我国东北地区的黑土有机质含量很高，其主要原因是__________________________________________________ ________________________________________________。 (3)简答成土母质与生物在土壤形成中的作用。 解析：第(1)题，从图中信息可以得出正确结论。第(2)题，气候是通过气温和降水对土壤的形成产生作用的；我国东北地区的黑土有机质含量高的原因主要从纬度高、气温低、有机质分解少的角度来分析。第(3)题，成土母质的作用可从土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素的来源，以及土壤的物理性状和化学组成等方面来分析；而生物作用可从土壤有机质的来源、土壤形成的主导因素等方面来分析。 答案：(1)光合　矿物质 (2)气温　降水　气温低，微生物分解作用缓慢，使有机质积累起来 (3)成土母质是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素的最初来源，成土母质在很大程度上决定了土壤的物理性状和化学组成；生物是土壤有机物质的来源，是土壤形成过程中最活跃的因素。 1．整体性的意义 合理利用 、修复生态系统和改善 。 2．资源综合利用的理论依据 自然资源 环境质量 人类利用自然资源对地理环境产生的影响、原因及措施分析 影响 原因 措施 影响到周围的其他环境要素甚至整体环境 某种单项资源，甚至单项资源的某一部分，都与其他自然要素相互联系、相互制约，构成一个整体系统 要有综合的考虑和对策，正确处理资源开发与环境保护的关系 影响 原因 措施 影响其他地区的自然地理环境 各地区之间的自然资源是相互影响的 要有综合的考虑和对策，正确处理资源开发与环境保护的关系 不可更新资源的利用，也影响其他环境要素 不可更新资源的利用，需要其他资源的配合，也影响其他环境要素 3．读图，完成下列各题。 (1)将合适的字母填入图中空格内(每项限用一次)。 A．土地肥力下降 B．洪水灾害增多 C．河道淤塞加快 D．水土流失加剧 (2)一个地域的自然资源是一个__________，一种资源的变化，将使其他资源及其环境发生变化。图中内容表明，生物资源的破坏会危及________资源和________资源。 解析：植被破坏引发的直接后果是水土流失，水土流失会 引起区域内气候、水文等其他要素的改变，进而导致区域 生态环境的恶化，影响人们的生产和生活，形成恶性循环。 答案：(1)①—D　②—B　③—C　④—A (2)整体　水　土地 考向一 自然地理环境整体性的表现 命题 视角 　　运用地理环境整体性的原理，分析地理环境某一要素的变化对其他要素甚至整个环境的影响。 [例1]　(2011·福建高考)下图为R河流域及周边地区图。结合材料回答问题。 R河塑造了世界著名的大峡谷，峡谷平均深度达1 600m。R河中上游地区年降水量约为250～500 mm，下游地区年降水量一般不足100 mm。甲国在R河干支流上修建了近百座水库和大型引水工程，促进了该国西部的城市和工农业的发展。 运用地理环境整体性的原理，分析R河径流量减少对下游自然环境的影响。 [解析]　地理环境整体性原理揭示了构成环境的各地理要素是相互联系、相互制约、相互渗透的，故某一要素的变化必然引起其他各要素的变化。 [答案]　径流量减小，地下水位下降；海水倒灌，土壤盐碱化加剧，水质变差；来水来沙的减少，使沿岸土地肥力下降，河口附近海域渔业资源减少；海水入侵，海岸线侵蚀加剧；湿地减少，影响动植物的生长与栖息；蒸发旺盛，气候更加干旱，大陆性增强；荒漠化加剧，下游生态环境趋向恶化。 整体性的功能体现及警示意义 (1)功能体现： 自然地理环境的各要素有机组合在一起，形成一个有机整体，会产生生产功能、平衡功能等整体性功能，这是单个地理要素所不具有的。 (2)警示意义： 地理环境的整体性，决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，必须考虑陆地环境的整体性特征。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活动所牵的“一发”是哪一要素，进而逐一分析这“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。 考向二 自然地理要素的相互作用 命题 视角 　　考查自然地理要素之间相互影响、相互制约的关系，主要包括气候与土