【三维设计】高中地理 第二章 第二节 湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例课件 湘教版必修3.pptVIP

2．湿地的保护措施 保护湿地的措施有：退田还湖、退田还沼泽、退耕还林还草、防治水污染、保护野生动植物、禁止滥捕滥猎；建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识。如洞庭湖湿地经过生态移民，湿地面积大大增加，提高了防洪调蓄能力。具体如下图所示： [活学巧用·大冲关] 2．内蒙古西部的额济纳旗是茫茫沙海中的一片“绿洲”， 每当夏季，发源于祁连山的弱水经甘肃最后汇集到这里 形成季节性湖泊。20世纪50年代，这里许多地方都是江 南水乡景象，但到20世纪80年代，到达额济纳河的水量 急剧下降，许多河流消失，胡杨林也枯死。世世代代生 活在这里的人们面临着巨大的生存危机。据此完成 (1)～(3)题。 (1)弱水水量最多的季节会出现在 (　　) A．冬季　　　　　　　　 B．春季 C．夏季 D．秋季 (2)20世纪80～90年代，额济纳河水位急剧下降，许多湖泊 消失，对这一恶果的原因推测中，最不可能成立的是 (　　) A．下游湖泊对地下水的补给量增大 B．人口增长快，工农业生产发展迅速 C．气候异常，蒸发量增大 D．上游地区不断截流引水 (3)绿洲的稳定程度取决于 (　　) A．自然和人为的水源保证程度 B．气候的变化程度 C．人类植树造林，保护环境的程度 D．自然环境中土壤肥力的高低程度 解析：第(1)题，“弱水”是内流河，靠祁连山的冰雪融水补给为主，水量最多的季节是夏季。第(2)题，下游湖泊水对地下水的补给应该是下降，而且这不是原因。第(3)题，沙漠中有水的地方才有绿洲，因此，绿洲是否稳定，取决于水源的保证程度。 答案：(1)C　(2)A　(3)A 考向一 湿地资源问题与治理 命 题 视 角 1.以有关湿地的图片或表格切入，考查对湿地概 念的理解及湿地的功能。 2.以湿地破坏的有关图片或文字材料切入，考查 湿地的作用、破坏的原因或保护措施。 [例1]　(2010·天津高考改编)阅读下列材料，回答问题。 红树林是一种枝繁叶茂、根系发达的海岸植被，林中栖息着多种鸟类。广西红树林分布区被列为国家级自然保护区。目前，该保护区的红树林正作为旅游资源被适度开发。 (1)有红树林分布的沿岸地区，遭受特大风浪袭击后，经济损失较小，红树林所起的作用是__________。 (2)联合国环境规划署2010年7月16日正式发布了全球首份全面评估红树林湿地环境现状的综合报告，报告指出，自上世纪80年代以来，全球红树林面积已缩减了五分之一以上。红树林具有哪些价值？(答3条即可) (3)为保护红树林资源，我们应采取哪些措施？(答2条即可) [解析]　第(1)题，“遭受特大风浪袭击后，经济损失较小”说明红树林具有减小风浪、保护海堤的功能。第(2)题，可从红树林湿地资源的生态、经济、防灾减灾等方面的价值归纳。第(3)题，可从法律法规、建设保护区、人工种植等方面归纳。 [答案]　(1)减小风浪，保护海堤 (2)保护生态系统及生物多样性；在海岸形成的天然生态屏障可防风御浪、护岸固堤；有效降低自然灾害造成的损失；净化海水、降低赤潮发生率、增加陆地面积、提升鱼类繁殖力、发展生态旅游、增强碳吸收等。 (3)制定保护红树林的法律法规、建设红树林保护区、恢复和营造红树林。 湿地既是自然资源，又是环境资源。应注意湿地保护与开发的关系。湿地是一个生态系统，具有产出功能。湿地保护并不是不去发挥湿地的生产功能，而是使其在发挥生产功能的同时又不丧失环境保护功能。湿地的保护与开发是相辅相成的。 考向二 区域生态环境建设 命 题 视 角 1.以区域图为载体，考查区域生态环境建设的 相关内容。 2.借助各类统计图表、规划图表、分析某地生 态环境的变化影响及建设措施。 [例2]　(2011·天津文综)下图是我国“十二五”中规划的生态功能区(以保护林草、湿地和生物多样性等为主的区域)分布图。结合图文材料，回答(1)～(2)题。 (1)对下列各组生态功能区自然环境共同特点的描述，符合实际的是 (　　) A．ab—草原广布、温差大 B．bf—地表崎岖、降水少 C．ce—光照充足、风沙小 D．dg—气候湿润、林地多 (2)下列生态功能区中，规划目的以保护湿地、涵养水源为主的是