2016年江省高三模拟考试历史试题(含解析).docVIP

2016年江省高三模拟考试历史试题(含解析).doc

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2016年江苏省高三模拟考试历史试题 一、单选题(共20小题) 1.谢维扬在《周代家庭形态》中说:“(宗法制度)就是国家承认血缘团体的领袖对其成员有代替法律来实施的管理和处置权,承认这种血缘团体是国家行政及司法的基本单位。”他认为,宗法制的根本目的是(?? ) A.强化国家管理 B.提高族长权力 C.均衡权力分配 D.维护贵族特权 考点:商周时期的政治制度 答案:A 试题解析:本题考查宗法制,考查学生从材料中获取信息的能力。依据“承认这种血缘团体是国家行政及司法的基本单位”得出A正确。B中“提高”错误,排除;C中“均衡”错误,排除;D中“特权”错误,排除。故选A。 2.如图是两汉孝廉之中家世可考知者的分类统计,据此可知(?? ) A.察举制是进入仕途唯一途径 B.社会阶层进一步固化C.“农商皆本”思想初步萌发D.官员的来源更趋广泛 考点:汉到元政治制度的演变 答案:D 试题解析:本题考查古代的选官制度,考查学生解读图表史料获取信息的能力。图中所示包括了富豪、平民、贫民、官僚贵族子弟等阶层,故D正确。A“唯一途径”错误,排除;B”固化”错误 ,排除;C“农商皆本”思想与题干无关,排除。故选D。 3.唐代的元稹在《估客乐》中说:“估客无住者,有利身即行……父兄相教示,求利莫求名。求名有所避,求利无不营……所费百钱本,已得十倍赢。颜色转光净,饮食亦甘馨。子本频蕃息,货贩日兼并。”这说明唐代(?? ) A.商人地位提高 B.商业发展繁荣 C.商帮雏形显现 D.重商政策盛行 考点:商业的发展 答案:B 试题解析:本题考查唐代商业的发展,考查学生准确解读材料信息的能力。结合“有利身即行”“已得十倍赢”“货贩日兼并”等信息可知,B正确。A中“商人地位提高”无法体现,排除;C中“商帮”是明清时期的现象,排除;D表述错误,排除。故选B。 4.中国在唐代就有关于犹太人的记录。在清代犹太人的教堂里,可以看到下面这样的对联:“自女娲嬗化以来西竺钟灵求生天生地生人之本,由阿罗开宗而后中华衍教得学儒学释学道之全。”这体现出(?? ) A.中华文化对外来文化具有宽容性 B.外来文化依附中华文化而存在 C.中华文化与犹太文化同源且同质 D.犹太文化在古代中国广泛传播 考点:历史与历史的重现 答案:A 试题解析:本题考查人类文明的交流,考查学生分析问题的能力。根据材料中“自女娲嬗化以来西竺钟灵求生天生地生人之本,由阿罗开宗而后中华衍教得学儒学释学道之全”,犹太教传教中体现与中国传统文化的交融,体现出中国文化的宽容性,故A正确。B中“依附”错误,排除;C中“同源且同质”说法错误,排除;D中“广泛传播”与题干无关,排除。故选A。 5.某条约第二款(二)西历本年八月十九日,即中历(光绪)二十七年七月初六日上谕,将诸国人民遇害被虐之城镇,完全停止文武各等考试五年。这说明(?? ) A.列强控制中国科举考试 B.民众素质低下不宜从政 C.满清政府丧失自主地位 D.文化冲突影响中外关系 考点:1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 答案:C 试题解析:本题考查《辛丑条约》,结合“即中历(光绪)二十七年七月初六日上谕”判断该条约是《辛丑条约》,结合所学知识,C正确。其它选项与题意不符,均排除。故选C。 6.《原道救世歌》中有“天父上帝人人共,何得君王私自专,普天之下皆兄弟,上帝视之皆赤子”语句,其根本目的是(?? ) A.唤起宗教信仰热情 B.传播基督教精神 C.否定儒家伦理道德D.激发反封建情绪 考点:1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 答案:D 试题解析:本题考查太平天国运动,考查学生准确解读材料信息的能力。结合“天父上帝人人共,何得君王私自专,普天之下皆兄弟,上帝视之皆赤子”可知太平天国运动宣传平等的思想,目的是激发反封建情绪,故D正确。ABC不是根本目的,排除。 7.有学者认为,通过本国金融体系及设立股份制公司等手段募集社会资金从而为工业化提供资金保障,是西方工业近代化取得成功的重要原因。中国的洋务运动偏偏这两条路都行不通,从而决定了它最终崩溃的命运。这一现象反映了(?? ) A.办理洋务资金严重短缺 B.洋务运动背离近代化潮流 C.晚清经济管理体制落后 D.洋务派坚持“中体西用” 考点:晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 答案:C 试题解析:本题考查洋务运动,考查学生调用所学知识分析材料信息的能力。洋务运动是清政府发起来的自救运动,是通过政府财政拨款,给与资金保障,故A项错误;洋务运动是中国近代化的开端,故B项错误;材料中涉及洋务运动没有通过本国金融体系及设立股份制公司等近代化的手段募集社会资金,说明晚清的经济管理体制的落后,故C项正确;中体西用说的洋务派的指导思想,在立足中国传统儒家思想的基础上(不出触动封建根基的基础上),学

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