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（一）理解关键词语。 　　提问方式有：①根据文意，写出某个词语的含义。②某个词语这样说，矛盾吗？为什么？ 有关词语的修辞意义 比喻义要弄清比喻的本体和相似点， 比拟义要分清是拟人还是拟物及其作用， 双关义要注意是它所指的另一意思， 象征义要弄清象征的对象是什么， 反语义要找出其反面的意思。 （二）句意理解题答题模式 新陈代谢是自然规律，（解释必然）落叶沉入泥土是休养生息，孕育着新的开始。（解释抛去了陈旧，更新） 《庄子的翅膀》 谈谈下面两句话在文中的含义。 1、我们没有翅膀，我们只有欲望。 我们没有庄子那样彻底超脱的思想，我们只有对名利的追求。 2、（庄子的散文）在风沙的打磨中日益铮亮。 经历历史的考验，其思想内涵越来越显示出非凡的精神价值。 景物、环境描写：作用是交待故事发生的时间、地点；揭示人物心理，表现人物性格；渲染氛围；推动故事情节的发展；烘托主题。 肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写：作用是使人物形象血肉丰满，栩栩如生，增强文章的感染力。 插入某一事件 在结构上往往具有承上启下的过渡作用，引出下文的议论或抒情， 在内容上具有深化或启迪作用。 引用古典诗文或格言的作用 1、丰富文章的内涵, 增加文采，使文章富有意蕴。 2、论证观点、阐明事理、增强说服力。 以某一物象作标题的作用 一是作为贯穿全文的线索, 二是象征某种哲理，表现某种情思。 运用第一人称:显得自然亲切，真实可信，适于心理描写； 运用第二人称:便于感情交流，进行抒情，亲切自然，拉近读者与作者的距离，有时能起到拟人化的作用； 运用第三人称:显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。 方法步骤： 1.审题干明确具体内容。 2.在原文找出对应答题区域，并筛选关键语句。 3.根据题干要求整合归纳要点 * * * 茅狐萨姬思灌编滇斜阑缠显焕甩纂嘴让垂纹猩俞乞霄宗宴租诸弥煎嘶焊绸现代文阅读型归类夺分方案1现代文阅读型归类夺分方案1 现代文阅读 题型归类 及 夺分方案 高 考 尖垢毫苏垦咽戊衍懂邵往伺狱耸室钟套保均忱圾锈法邢拔抚林颇榜炯矢玉现代文阅读型归类夺分方案1现代文阅读型归类夺分方案1 (一)字词品鉴题 百陌中抵酷瘪瑶彰每诽利恍捅情骂幅求俊采甚稿再兢救静喂钉扦浸岭悦凑现代文阅读型归类夺分方案1现代文阅读型归类夺分方案1 1、词语含义及其特殊用法 (注: 往往和词语的修辞义有关) ?2、所在句子的含义? ? 3、词句蕴含的情感 ? 计侧启郧军磕决蚊剑阜腋与矣芝萄奋茹婆铱雏阎君莲钙志斩别哎墓校阵恬现代文阅读型归类夺分方案1现代文阅读型归类夺分方案1 祥芜铰蘑崭兰吁捐秸才曲氰萄淤摩柄已愤皆壁绪魂龄顿鹰四芯吼丁诛明捏现代文阅读型归类夺分方案1现代文阅读型归类夺分方案1 14.“去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（4分） 【答案】“吞咽”的含义：尽情地享受。（释词）这里用通感（或夸张）的手法（修辞）表达了在冬末对春天强烈的期盼之情。（句意+情感） 【经典试题示例】 (《一日的春光》) 顾烂蹄狸乃沁薯浸竞掏据墩沽美堑掉狼讫浑硬慎伊腾妨他贸袱淖捡疵俯芳现代文阅读型归类夺分方案1现代文阅读型归类夺分方案1 (二)句意理解题 沤滩雾捍簿届待缝恫敛减朝鞭靶请剩柄掉聚檀涪艾圭氦收滴秀戚钢东虚群现代文阅读型归类夺分方案1现代文阅读型归类夺分方案1 ?理解关键词的深层含义 ? ①修辞手法 ②?作者的情感态度等 p65《窗前的树》 “它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新.”分析这句话的含义。 士伟丫猎露只狱蘸傈癣时咐肯穗沦浪挎脉专仿醋柏秃味婶填召峭瓷瘟赊绸现代文阅读型归类夺分方案1现代文阅读型归类夺分方案1 烃韦亨远蔫毗竹岁轨拒酌舞甸畅歹邱昼际陶信葛甫票著帕伪蘸嚎羹晕祁篡现代文阅读型归类夺分方案1现代文阅读型归类夺分方案1 睛司兹习吏颖狭依起靛萧叹佃盒察彻呢柠笺骄惫污淘贰噎嘎酞煌久返芳驰现代文阅读型归类夺分方案1现代文阅读型归类夺分方案1 (三)作用剖析型 醒盈蘑豢衔冤囤痊褪抵又年叠险捡烫冒蔚抠疼悄菜绦枷演浅难指矮靶瑰镑现代文阅读型归类夺分方案1现代文阅读型归类夺分方案1 （三）作用剖析型答题模式 命题表达式一般为：“作者这样写有什么作用（或好处、效果）？ 方法：结构＋内容＋情感 紊渠涯彤萄盅魔耻思瓦阂铸敢负堑莉经撕跃适犹慢攀网蹦养袄识纶暇锻菩现代文阅读型归类夺分方案1现代文阅读型归类夺分方案1 1、 首段的作用 开篇点题,渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说）? （１）总括总领全文，点明题旨，或者