2016专业技术人员绩效管理与业务能力提升在线考试四套.doc

2016专业技术人员绩效管理与业务能力提升在线考试（一）92分 一、【单选题】 第（1） 题 绩效改进计划成功与否和改进措施的选择有（A）关系。 A. 直接 B. 必然 C. 偶然 D. 间接 第（2）题 将所有要进行评价的职务列在一起，两两配对比较，这种方法称为（A）。 ? A. 配对比较法 ? B. 强迫分配法 ? C. 简单排序法 ? D. 交替排序法 第（3） 题 教师课堂教学中，思维的条理性表现在（B）。 A. 在课堂教学上是知识表述科学、准确 ? B. 在课堂上思路清晰、有条理 ? C. 在课堂教学上对教材内容处理恰当 ? D. 在教学中能多方向、多侧面的思索问题 第（4） 题 在团队绩效指标的确定方法中，当组织绩效目标必须得到团队支持时，常用的方法是（C?）。 A. 工作流程法 ? B. 客户关系法 C. 组织绩效目标法 D. 绩效金字塔法 ? 第（5） 题 下列哪个不是输入媒体（D）。 A. 键盘 ? B. 鼠标 ? C. 扫描仪 ? D. 显示器 第（6） 题 （A）的管理系统通常由计划、改进和考察三个过程组成。 A. 管理组织绩效 B. 管理专业技术人员绩效 C 管理团队 D.管理组织和专业技术人员绩效 第（7） 题 （A）是指在衡量绩效目标的达成情况过程中，各项指标的相对重要程度。 ? A. 绩效指标权重 ? B. 绩效计划 ? C. 绩效目标 ? D. 绩效标准 第（8） 题 绩效评价为（C）提供依据。 A. 人员任用 ? B. 人员调配 ? C. 人员培训 ? D. 确定劳动报酬 第（9） 题 关于Pocket的说法不正确的是（d）。 A. Pocket的主要功能就是将你要阅读或者一时没有读完的网页标记下来 B. 在手机版本中，若某网页来源用得比较多，Pocket将创建一个部分专门用作展示从该网站而来的文章 C. 使得一些东西可以在不同的设备上阅读? D. Pocket可以查看文章中的Flash 第（10） 题 关于培养和训练专业技术人员的敏捷性说法不正确的是（D）。 A. 熟练掌握适宜阶段的基础知识和基本技能 B. 主动思考 C. 限时完成学习任务 D. 追求速度、难度 第（11） 题 （C）是组织绩效的根本和基础，只有使个人工作绩效最大化，才有可能使组织绩效最大化。A. 组织绩效 ? B. 团队绩效 ? C. 个人绩效 ? D. 整体绩效 ? 第（12） 题 绩效具有（a）。 A. 多因性 ? B. 多维性 ? C. 单一性 ? D. 动态性 第（13） 题 在工作评价中，评价的客体为（c）。 A. 职工 ? B. 干部 ? C. 职位或岗位 ? D. 组织 第（14） 题 为了设计好主卧室，需考虑（D）。 A. 卧室的地面应具备保暖性 B. 吊顶的形状、色彩一般以简洁、淡雅、温馨的暖色系列为好 C. 卧室不宜太大 ? D. 以上都对 第（15） 题 在创新能力诸要素相互关系中，(A)具有中介性的作用。 A. 创新智力化能力 ? B. 创新人格化能力 ?C. 创新思维能力 D. 创新意识能力 二、【多选题】 第（1） 题 教师课堂教学的表达能力主要包括（ABCD）。 A. 较强的口头语言表达能力 B. 较强的文字表达及板书能力 C. 较强的身体语言的表达能力 D. 善于运用传统教学媒体与现代信息技术媒体的能力 ? 第（2） 题 知识素质的特点（ABCD）。 A. 明确的目的性 B. 学用的一致性 C. 内容的广泛性 D. 结构的层次性和内容的变动性 第（4） 题 影响绩效的因素有（ABCD）。 A. 工作者本身的态度、工作技能 B. 工作本身的目标、计划 C. 工作环境 D. 管理机制第（5） 题 医生临床能力的提升应尊重（ABC）。 A. 与医院的岗位设置、体制相结合 B. 与所在科室的实际情况相结合 C. 与自身的职业规划、医患需求相结合 D. 与自我喜好相结合 第（6） 题 管理者绩效监控的具体内容就是在绩效计划环节中确定的（ABC）。 A. 评价要素 ? B. 评价指标 ? C. 绩效目标 ? D. 绩效计划 第（7） 题 人的素质区分为：（ABC） A.自然素质 B.社会素质 C.专业素质 D.道德素质 第（8） 题 简单地说，绩效计划包括两个方面的内容：做什么和如何做。 (AB) A. 做什么 B. 如何做 C. 为什么做 D. 为谁做 第（9） 题 人力资源部作为一个业务支持性部门，在上述的整体经营目标之下，就可以将自己部门的工作目