2013年高考总复习语文课标版专题十四基础等级部分第七节语言通顺供参习.doc

第七节　语言通顺 美丽语文精彩阅读 “教育”话题 名言诵读 教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。 ——巴尔扎克 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。[来源:学_科_网] ——刘备 大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。 ——雨果 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的教育。 ——蔡元培 凡人立身行事，务使每一行为堪为万人楷模。 ——毛姆 教师是人类灵魂的工程师。 ——加里宁 素材积累 傅雷给儿子的信（节选） ……有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat（干净）？日常琐事要做的neat（干净），等于弹琴要讲究是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种neat（干净）的习惯，对你的艺术无形中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎样呢？我想你每次接到我的信，连寄乐谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清清楚楚吧！ 米丘林教育偷水果的孩子 一些孩子经常爬进园艺家米丘林的果园中，偷吃他精心培育的水果。一天，米丘林抓住了他们中的一个“小首领”。出乎孩子意料，米丘林并没有责备他，而是和蔼地对他说：“这些果树是做实验用的，摘去一个果子，也许会毁坏一项重要的实验。”说罢，他把孩子领回家，给他好吃的东西，并告诉他：“等你长大了，你也可以培育这样的果树。那时，你会懂得我今天讲的道理的。” 从此，这群顽童再也没有在他的果园里捣乱。而“小首领”也在多年以后当上了生物学博士，成为米丘林事业的继承人。 李斯特的学生 有个姑娘要开音乐会，在海报上谎说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，说冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已经是我的学生了。你可以告诉剧场经理，晚会再增加一个节目，由老师为学生演奏。” 观点阐述 1．教育的意义，大家已经很清楚了。但是，教师也好，家长也好，在教育孩子时往往只重视大的方面，如“行为”啊，“学习”啊，等等，而忽视了一些小的方面。实际上，教育无小事，处处是教育。 2．人是教育的对象，人只有在受过教育之后才是真正的人。17世纪捷克教育家夸美纽斯对人的原始状态进行新的解释，说在“我们的最初和原始的状态”下，“人是最崇高、最完善、最美好的”。康德也认为，“人只有经过教育，才成为人”。人是不同于动物的另一种生物，也可以说人是一种可以接受教育的动物，人具有超于自然生命的能力，人能够在学习的基础上提高自己，以达到自己预期的目的。 “语言通顺”是考场作文最基本的要求。所谓“语言通顺”，就是要求语言表达规范、准确、连贯、得体。 一、规范 语言的规范，即用规范化的现代汉语来作文，词汇和语法都要规范化。没有生造词语、文白夹杂、前言不搭后语、乱用方言俚语、乱用外文、不按语法规范构句、刻意雕琢而不知所云等现象。 语言规范，形象丰富，表现力强的文章能让人眼前一亮；反之，如果“语言无味，面目可憎”，则会“拒人于千里之外”。可以说，语言是决定一篇作文成败的关键之一。面对学生作文现状，规范学生作文的语言成为当务之急。如何规范？这就需要在“净”字上下工夫，给文章“洗澡”。 1．语言要言简意赅 大凡优美的文章，总要用简洁的语言表达丰富的内容，做到言简意赅、文约意丰，使读者“望表而知里，扪毛而辨骨”。作文同样要求学生必须删繁就简，抓住中心，用浓缩的语言表情达意，防止天马行空、泥沙俱下的冗长累赘现象。这不但考查了学生简练为文的能力，也培养了良好的文风。清代郑燮曾说过：“志简则言洁，志远则旨永。”莎士比亚也说：“简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。”我国古代不乏简练为文的例子。欧阳修写《醉翁亭记》，开头只写“环滁皆山也”五个字，就对环境作了精练的概括。 简练靠平时养成。一方面多看些古诗词名句。这些才思缜密、玲珑剔透的佳句就会与自己的语言结合起来，一旦写文章，便会泉涌而出，吐露英华。一方面要勤于修改。文章不厌百回改，许多名家高手，写文章时也都是“二句三年得，一吟双泪流”的，苦苦修改，字斟句酌，达到不添一字，尽得风流。 2．慎用网络语言 网络语言的产生，是语言发展的必然。网络语言这种表达方式有其创新在里面，但是网络语言毕竟不是大众化交流的语言，所以还是要以文字的规范化为前提，不提倡用网络语言。在作文中使用网络语言，拿到高分的可能性较小。有些符号严格来讲就不算语言，它只是语言表达的一种辅助形式。网络语言