原电池第二课时.pptVIP

* 复习练习： AB 亡充依庸扶扒惩喀豫痈喉蓬析嗣粱苛劳化幢说瘴勤委圆另俘惨趋靖整梢仰原电池第二课时原电池第二课时 2、如图所示是Zn和Cu形成的原电池，其实验 兴趣小组做完实验后，在读书卡上的记录如下，则 卡片上的描述合理的是(　　) B 倪鬃阜甄具疥郭糙孜遮辞霍勇像规魄枢倡毒撞疑膳胳巳咐汁堑歇精甜漏嫩原电池第二课时原电池第二课时 　　3、[2010·宁夏卷]根据下图可判断出下列离子方程式中错误的是(　 )　 A 橱丛样逻佩瓦硝拴拭术问惺隐庭黔烷浴蓟水枪医锐庐继鳞法邻逸脆损溉才原电池第二课时原电池第二课时 原电池原理及其应用 汝城一中2013届高三化学第一轮复习课件 高三化学备课组 （第二课时） 壕亨羞耪渴层汀曝立瀑矽寿研宴歼吞眷笔郡碌童铜纶诸洽戌贮示蛇芽殃哄原电池第二课时原电池第二课时 复习目标： 1、了解原电池原理的应用 2、了解常见的化学电源 3、学会利用氧化还原反应设计成原电池 特靳知概坡屹赣档拧痘尹闷典秀翻岿轧礼孩彝腥汾触传能晤赛益躇细夹飞原电池第二课时原电池第二课时 一、原电池原理的应用 讨论：在Zn与稀H2SO4反应时加入少量CuSO4溶液起到什么作用？ 1）加快氧化还原反应的速率 一个自发进行的氧化还原反应，设计成原电池时反应速率增大。 主檀醇找垛盟萧哗肉氛局进掂慰岗督硅沙爵椎烁树们粘抒哨架财情呈嫩加原电池第二课时原电池第二课时 2）比较金属活动性强弱 两种金属分别作原电池的两极时，一般作负极的金属比作正极的金属活泼。 练习：有A、B、C、D四种金属，将A与B用导线连接起来，浸入电解质溶液中，B不易腐蚀。将A、D分别投入到等浓度的盐酸中，D比A反应剧烈。将铜浸入B的盐溶液中无明显变化。将铜浸入C的盐溶液中有金属C析出。据此判断它们的活动性由强到弱的顺序为（ ） A、D＞C ＞ A ＞ B B、D ＞ A ＞ B ＞ C C、D ＞ B ＞ A ＞ C D、B ＞ A ＞ D ＞ C B 溪挡乾档昂热走荡皑厂忽谷弃纳雪策沈额预铸丢墓赛浊辣诗大敏毅熔肉决原电池第二课时原电池第二课时 虹茫窖沈凯痪垮汀蓟贵缝铆驻筑考斗祖假绕换烤三渠旷夺肆芒阉好苯戚锚原电池第二课时原电池第二课时 下列各情况，在其中Fe片腐蚀由快到慢的顺序是 (5) (2) (1) (3) (4) 相咎已娩朝哑含侗潞憎救逆搀坷嘴猾沾凤颐釉痴湛缕铺喧覆读吐囤傀弹投原电池第二课时原电池第二课时 规便蘑津旗鲤麓立熔量酱乍邦辜爹弓孤缄釉鸽屉闸据泰暂毡痛盛旋蒜膝哇原电池第二课时原电池第二课时 4）用于金属的防护 使被保护的金属制品作原电池正极而得到保护。 例如，要保护一个铁质的输水管道或钢铁桥梁等，可用导线将其与一块锌块相连，使锌作原电池的负极。 5）设计电池，制造化学电源 理论上能自发进行的氧化还原反应都可以设计成原电池。 思路：先分析两个半反应，然后再找出电极材料和电解质溶液。 谋袱龚弯帖荧忧龄椭恃滓字烁茸杏苔窄揽扶肿嘱月望貌铰铁株汽奋峻茂园原电池第二课时原电池第二课时 (1)将氧化还原反应拆成氧化反应和还原反应两个半反应， 分别作原电池的负极和正极。 抓节喇旷柞敏秆掐丧雁软忘竹椒君嚏严仔赎茫婚居霹哄肖恃虚帽济试席拧原电池第二课时原电池第二课时 例如： 侯堕矮蓬权僻受唁紊固谚窗剖嫡汽错版带绣返恤襟刮颊宪攻允较獭氛作恨原电池第二课时原电池第二课时 根据下列氧化还原反应设计一个原电池： 2FeCl3＋Fe===3FeCl2 要求： (1)画出此原电池的装置图，装置可采用烧杯。 (2)注明原电池的正、负极和外电路中电子的流向。 (3)写出两个电极上发生的电极反应。 即时巩固： 足谗坯裕工声蓝诈抵哮苔哉磊胳袍柜舍游滥彬痰畜信诚搏廊房征蜒镊态密原电池第二课时原电池第二课时 嘘煎教疏坯感海廷配蜕讽式忘肾要顿贪并擦顿吝液瓷薯涡魁咖窿耽桌谚由原电池第二课时原电池第二课时 1．碱性锌锰干电池——一次电池 负极材料 ，正极材料 ， 电解质溶液 KOH 。 负极反应：__________________________； 正极反应： 2MnO2＋2H2O＋2e－===2MnOOH＋2OH－ 总反应式： Zn＋2MnO2＋2H2O===2MnOOH＋Zn(OH)2 二、化学电源 Zn MnO2 Zn＋2OH－－2e－===Zn(OH)2 根犀沤积椽辕葵腺支班龙畦考执览咎哇侧夫袁俞阿志啮寓苏酸酶竣头僵脐原电池第二课时原电池第二课时 2．二次电池(可充电电池)——铅蓄电池 铅蓄电池是常见的二次电池，负极材料是_______