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二年级下册第二单说元课
各位领导,各位老师,很高兴有这个机会和大家一起共同探讨二年级下册第二单元的教学,以下是我在教学实践中积累的一些经验,仅供大家在教学时作为参考,如有不到之处,请各位老师批评指正。我准备从教学目标、教材的编写意图及知识的内在联系、教材编排特点、教学建议四个方面来谈一谈。
本册教学目标:1培养习惯(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。(2)续掌握正确的写铅笔字的方法,继续培养积极发言、专心听讲的习惯。(3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。(4)培养勤查字典,主动识字的习惯。2、汉语拼音。(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字。学习普通话。(2)能熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字。(1)准确认读386个生字。(2)掌握本册课本安排的13个常用偏旁部首。(3)能按笔顺正确书写,默写生字281个。能按字的结构把字写端正,写匀称。4.口语交际。(!)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简单的事,能转述基本内容,能讲述课文所写的故事。(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。(4)愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齒清楚有礼貌。5.阅读。(1)继续学习正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,分角色朗读课文。(2)学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。6、写话。(1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。(2)学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。(3)学会转述、劝阻等方面言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关内容写下来。(4)学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
单元目标:(6).训练学生的说话写话的能力。
(7).能正确、美观地书写
(8).能正确、流利地朗读、背诵成语
(9).口语交际:二、说教材:“识字、课文”部分全部注了音。1、本单元教材编排体例:本单元教材由 “课文”、“练习”两部分组成。 “课文”部分全部注了音。(1、)关于课文
本单元在学生刚开学不久之后学习,正是春暖花开的时节,因此编者安排的是春光篇,内容清新活泼,健康向上,本单元包括了4篇课文和一个练习,分别是《古诗两首》、《蚕姑娘》、《月亮湾》、《快乐的节日》和《练习2》。《古诗两首》包括两首有关春天的古诗。一首是唐代诗人杜甫所作的《春雨》,这首诗赞美了春雨的善解人意、及时无声地滋润着万物的生长。前两句赞美“好雨”下得及时,好象知道什么季节最需要雨水,春天一到,就下起来了。后两句写春雨的特点:往往在夜间,趁人们不注意的时候,随着春风轻轻地洒落,无声地滋润着万物。诗人用简练的语言,拟人的手法,形象而准确地描绘了春雨的特点和作用,抒发了对春雨的喜爱赞美之情。另一首是唐代诗人孟浩然的《春晓》。这首诗描绘的是春天一个雨后早晨的情景,表达了诗人爱春、惜春的真实情感。前两句写一觉醒来,不知不觉天已亮了,听到四处鸟的婉转叫声。后两句写想起夜里听到阵阵风雨的声音,不知道春花又落了多少。全诗平实自然,蕴涵深厚,字里行间流露出诗人对春天的喜爱,对落花的惋惜。《蚕姑娘》这篇课文生动、形象地介绍了蚕腐化出来以后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。课文7个自然段,按照蚕的一生作了清楚的介绍。课文配有彩图,形象地再现了课文内容,便于指导学生观察、了解蚕的生长过程。课文语言生动,段式回环往复,句末注意压韵,读起来琅琅上口,有利于朗读和背诵。《月亮湾》是一篇描写家乡美丽景色的文章,这篇课文以生动、形象的语言,描绘了一幅秀丽的田园风光图,展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。全文3个自然段,先总后分写了月亮湾的美丽景色。课文的彩图形象地再现了课文第2、3自然段的内容,可供学生观察,帮助学生理解和掌握课文内容,体会月亮湾的美丽和社会主义新农村兴旺发达的景象。《快乐的节日》是一首诗歌,采用拟人和比喻的手法,生动、形象地描绘出天真活泼的孩子们欢度节日的场面,歌唱孩子们的幸福和快乐,表达了他们热爱祖国的思想感情和报效祖国的远大理想。全诗共四小节。第一节写孩子们像春天的花儿一样,生长在祖国的大花园里。第二节写花儿、白杨树、小鸟向孩子祝贺,向孩子们歌唱,都说他们是祖国的希望。第三节写孩子们对祖国的感激之情和实现远大理想的美好愿望。第四节写师生们欢度节日的热闹、欢乐场面。重点是第二、三自然段。课文配有彩图,学习时可根据画面去展开想象,帮助学生理解诗歌内容。(2、)关于练习练习即“练习。”“练习”安排4个板块,内容包括学用字词句,写好铅笔字、读读背背及口语交际。学用字词句学生。写好铅笔字要求把写匀称
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