第1课时工业命时代的浪漫情怀及碰撞与冲突.docVIP

专题八 19世纪以来的文学艺术 第1课时 工业革命时代的浪漫情怀及碰撞与冲突 【教学时间】 【总课时数】 【教学目标】知识与能力过程与方法19世纪上半叶欧洲浪漫主义文学、音乐、绘画的代表人物及其代表作品，以便于识记和掌握。 充分使用历史联想法，在学习19世纪上半叶的文学、音乐、美术的相关内容的时候，一定要分析其产生的历史背景，以利于更好地理解和把握其内容。 （3）情感态度价值观以人为本，进行人格、情感教育 国家 代表人物 作 品 浪漫 主义 文学 英国 拜伦 《恰尔德·哈罗德游记》：主人公是第一个“拜伦式英雄” 《唐璜》：是他最具代表性、战斗性，也是最辉煌的作品。 雪莱、济慈 法国 雨果 《巴黎圣母院》：将美与丑融为一体，抨击阴险与邪恶，歌颂美好心灵。 《悲惨世界》：一部现实与浪漫相结合的作品。揭露黑暗和堕落。 俄国 普希金 德国 霍夫曼，海涅 浪漫 主义 音乐 德国 贝多芬 前期 原因：受启蒙运动和法国大革命影响，追求民主自由。 代表：《第三(英雄)交响曲》、《第五(命运)交响曲》： 后期 原因：社会变革和现实感染，开始浪漫主义色彩。 代表：《第六(田园)交响曲》、《第九(合唱)交响曲》(地位)： 舒曼 地 位：浪漫主义全盛时期代表人物， 代表作：《幻想曲》 奥地利 舒伯特 地 位：英年早逝，