科研创新团队建设项目可行性研究报告.doc

科研创新团队建设项目 可行性研究报告 目录 一、项目概况 3 （一）项目基本情况 3 （二）项目建设内容与目标 3 二、项目背景及必要性 5 （一）背景分析 5 （二）存在的问题与影响分析 6 （三）预期效益及持久性分析 6 三、实施条件 8 （一）人员条件 8 （二）资金条件 11 （三）基础条件 11 四、实施可行性 12 （一）项目基础 12 （二）预算方案的合理性 12 （三）主要工作思路与设想 12 五、进度与计划安排 14 六、风险与不确定性分析 15 七、主要结论 16 一、项目概况 （一）项目基本情况 项目名称：**第一师范学院科研创新团队 项目类别：省级重点学科建设项目□ 教学试验平台建设项目□ 科研平台和专业能力实践基地建设项目□ 公共服务体建设项目□ 人才培养和创新团队建设项目√ 项目实施周期：1年 （二）项目建设内容与目标 1、建设目标：我校科研创新团队建设的总目标是在三年内建设7个科研创新团队，通过团队建设产生一批原创性较大的科研成果，申请并完成国家、省部级纵向项目、产学研项目等科研项目，为学院学科建设提供支撑，培养优秀的学科带头人、学术带头人和优秀科研群体。 2、建设内容： 1、教师教育科研创新团队，详见附件1 2、计算机应用科研创新团队创新能力的提升及科研平台建设科研创新团队，详见附件2 3、**农村中小学艺术教育的现状及发展对策研究科研创新团队，详见附件3 4、外国文学与西方文论科研创新团队，详见附件4 5、新型生物探针的设计及其应用创新团队，详见附件5 6、系统功能语言学研究创新团队，详见附件6 7、应用数学科研创新团队，详见附件7 二、项目背景及必要性 （一）背景分析 我校是一所以教师教育为特色，涵盖文、理、教育、经济、管理、工、法等7大学科门类的省属普通本科师范院校，是**省教师教育的重要基地之一。2007年3月，经教育部和**省人民政府批准，学校改建更名为**第一师范学院。2009年1月，**省经济管理干部学院整体并入我校。学校开设有35个普通本科专业，其中师范类专业18个。学校坚持科研兴校理念，大力推进科研团队建设，扶持骨干教师开展科研活动，不断提高学校科研水平。2000年以来，全校教师公开出版著作155部，发表科研论文3563篇，其中核心期刊835篇，权威期刊147篇，省部级以上科研项目立项187项，教研项目立项11项，获省科学技术进步奖、教育科学研究优秀成果奖、省社会科学优秀成果奖、教研成果奖等36项。但科研平台建设和创新团队建设亟待提高。目前学校拥有省级创新团队1个，校级创新团队5个，学校资助经费100万元，成立了4个研究所。 最近罗五金校长在**第一师范学院第一届教职工代表大会暨第一届工会会员代表大会上的工作报告中指出：在今后要统筹规划，突出特色。以省级学科教育学为重点，以校级重点学科为基础构筑学科基础平台，力争3-5年将教育学学科建设成为省级重点学科，建成3-4个校级重点学科。争取到2014年每个本科专业至少有一名本学科的教授、3-4名副高职称的教师，各专业有1-2名专业带头人，3-5名骨干专业教师。要积极实施“本科教学质量与教学改革工程”，构建以教师为主导、学生为主体的教学体系。建立完善人才培养质量的监督体系，以优异的成绩和良好的风貌迎接本科教学水平合格评估。因此培养和汇聚一批拔尖创新人才和创新团队迫在眉睫。 （二）存在的问题与影响分析 我校的前身是成人高校，同时又是一所新改建、刚合并的省属高校，在普通高校学科建设方面起步较晚，基础也十分薄弱。目前，我校仅有1个省级重点学科（培育）和1个省级重点实验室，远远落后于同类省属高校，且实验室条件亟待改善。尽管学校一直重视教师队伍建设，在人才引进、师资培养、队伍稳定和水平提高等方面制定了相关政策，采取一系列措施，使教师队伍结构进一步优化，水平进一步提高。但作为一所地方新建普通本科院校，在师资队伍建设还存在一些差距，缺乏国内外具有知名度和影响力的学科带头人，带动和引领我校学科建设。我校科研团队建设起步较晚，创新基础较弱，团队整合和组建需要经费支持，而学校资助经费十分有限，已不能适应科研课题大幅度增加和科研质量越来越高的要求。 （三）预期效益及持久性分析 1、预期效益分析。我校是一所师范院校，在科创新团队建设方面以社会效益为主，兼顾经济效益。通过科研创新团队建设，一方面有利于培养优秀学科带头人和科技拔尖人才，促使团队成员在学术上有更高的追求，集中精力、一心一意地做学问，积极地策划大课题、争取国家的大项目，使教师从中得到锻炼，扩大影响和知名度。最终为我校建立起一支满足教学、科研、培训和对外技术服务需求，结构合理、技术精良的实践教学队伍，为各级重点学科的建设提供科研支撑