34力的合成.docVIP

3.4力的合成 学海导航 课标导引 【内容目标】 能从力的作用效果理解合力和分力的概念。 掌握力的平行四边形定则，知道它是矢量合成的普遍规则。会用作图法求共点力的合力和直角三角形知识计算合力。 进一步理解矢量和标量的概念，知道它们有不同的运算规则。 知道合力的大小与分力间夹角的关系。 5． 初步了解物理学研究方法之一——“等效法” 【提示与建议】力的合成实际上就是要找一个力 去代替几个已知的力，而不改变其作用效果。合力 就是那几个已知力的“等效力”。而本节所讲的力 的合成，只能是共点力的合成，即几个力必须作用 在物体上的同一点或它们的作用线相交于同一点 方可进行力的合成，若不是共点力，则不能应用平 行四边形定则进行合成。 生活探知 在日常生活中有时会碰到这种情况，当载重卡车陷于泥坑中时，汽车驾驶员按图所示的方法，用钢索把载重卡车和大树拴紧，在钢索的中央用较小的垂直于钢索的侧向力就可以将载重卡车拉出泥坑。在电线杆的两侧常用钢丝绳把它固定在地面上，如图所示，钢丝绳与地面的夹角 温故知新 当载重卡车陷于泥坑中时，汽车驾驶员按图所示的方法，用钢索把载重卡车和大树拴紧，在钢索的中央用较小的垂直于钢索的侧向力就可以将载重卡车拉出泥坑0°和180°0°时，合力方向和两分力方向相同。180°时，合力方向和较大的分力方向相同。 几个力如果都作用在物体的同一点，或者几个力作用在物体上的不同点，但这几个力的作用线延长后能相交于同一点，这几个力就叫共点力。不适用。 作图法，计算法。 知识梳理 【学点1】力的合成 合力和分力：如果一个力作用在物体上，它产生的 跟几个力 作用在物体上产生的效果 ，则这个力就叫那几个力的 ，而那几个力就叫这个力的 。 2．力的合成法则：求两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的线段作，作平行四边形，它的就表示合力的和．这叫做力的平行四边形定则⑴作图法(图解法)：以力的图示为基础，以表示两个力的 为邻边严格作出 ，然后量出这 之间的 的长度，从与图示标度的比例关系求出合力的 ，再用量角器量出对角线与一个邻边的 ，表示合力的方向。 ⑵计算法：先根据力的 定则作出力的合成示意图，然后运用数学知识求合力 和 。 【学点2】共点力 4．几个力如果都作用在物体的 ，或者几个力作用在物体上的不同点，但这几个力的作用线延长后 ，这几个力就叫 ，所以，共点力不一定作用在同一点上，如图3.4-3所示的三个力F1、F2、F3均为共点力。 【关键词】 效果，共同，相同，合力，分力。 邻边，对角线，大小，方向。 线段，平行四边形，两邻边，对角线，大小，夹角，平行四边形，大小，方向。 同一点，相交于一点，共点力。 核心讲解 1．（重点解读）平行四边形定则是共点力的合成的法则，也是一切矢量合成与分解所遵循的法则，需要学生深入理解并掌握。而由代数的“求和”到矢量的“合成”，是对学生头脑中中已定型的数形观念的冲击。 2.（难点剖析）“平行四边形定则”的理解 平行四边形定则适用于一切矢量的合成和分解；一个物理量是标量还是矢量，不是看有没有方向，而是看它的合成法则。适用代数法则的是标量，而适用平行四边形定则的是矢量。 3.（疑点点拨）合力是否大于每一个分力 合力不一定就大，它随两个分力的夹角的变化而变化。它可以比任意一个分力都大，也可以比任意一个分力都小，还有可能大于其中的一个，而小于另一个。但是合力有一个范围，即∣F1-F2∣≤F≤F1+F2 典例精析 物体受到两个夹角60°，大小相等都为20N的力的作用，求这两个力的合力。 解析： 解法一：取5长线段表示5mm，作出平行四边形如图3.4-4乙所示，量得对角线长为35mm，合力大小为35N，方向沿两个力夹角的平分线。 解法二：由于两个力大小相等，所以作出的平行四边形是菱形，可以用计算法求合力F。如图3.4-4丙所示，F=2OD=34.6N。 拓展：若夹角为、90°、150°它们的夹角是0°和180°时合力解题技巧妙法总结：夹角在0°到180°之间时，夹角越大，合力越小【例】A．合力的大小一定大于小的分力、小于大的分力． B．合力的大小随分力夹角的增大而增大． C．合力的大小一定大于任意一个分力． D．合力的大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力． 解析：合力的范围∣F1-F2∣≤F≤F1+F2，并且当两个分力大小确定时，合力的大小随二力夹角的增大而减小。因此，可能比每个分力都大，也可能比每个分力都小，也可能比一个分力大