《计划》教案已修订.doc

应用文写作《计划》教学设计 任课教师：雍守爱 课程 应用文写作 题目 计 划 学时 一学时 教 材 应用文写作 教 学 目 标 1、知识目标 理解“计划”的概念、作用、特点、分类、结构与写法。掌握“计划”的结构与写法。 2、能力目标 培养学生的语言表达能力。会制订“计划”、会书写“计划”。 教学重点难点 计划的概念的理解； “计划”的结构与写法。 重难点解决方案 举例帮助学生理解计划的概念， 通过制定计划和给错误计划例文找问题引导学生熟悉“计划”的结构与写法。 教学 方法 导入法、讲授法、小组讨论法、激发兴趣法、指导归纳法，多媒体教学法 教学过程、内容及时间分配 教学方法与手段 一、新课导入： “吃不穷穿不穷，谋划不到一世穷”，“凡事预则立，不预则废”。要想做成任何一件事情，事先都要有准备，有安排，要确定具体目标，提出相应步骤、措施。有了明确的奋斗目标和实施方案，才能克服盲目性，提高自觉性，出色地完成任务。正如古人所说，计者，所以定事也。制订“计划”对我们的工作、学习、生活都具有重要意义。 通过具体文种正反例文的评析，贯串各文种的适用范围、写作格式和写作要求，并及时安排训练。 二、讲授新课 1、计划的概念 计划是一个统称，规划、纲要、安排、设想、方案、要点、打算等都属于计划的范畴。一般来说,规划、纲要是长远计划,而纲要比规划更概括；安排是短期计划；设想、打算是非正式的计划；方案的可操作性较强；要点是粗线条式的计划。 综上所述，计划就是对未来一定时期的工作、活动等预先作出打算和安排。 2、计划的分类 计划可以从不同角度分类： 不同角度计划的分类 分类标准 按内容 按性质 按写作 方式 按时间 跨度 按制定计划的 机构 具体计划 生产 计划 综合 计划 条文式 计划 年度 计划 国家计划 工作 计划 专项 计划 表格式 计划 季度 计划 省（市）计划 学习 计划 月计划 单位计划 学习 计划 周计划 个人计划 科研 计划 天计划 各种专项计划等 3、计划的特点 计划的四大特点 特 点 具体分析 1、预见性 计划总是为做好未来的工作，完成今后的任务而制定的，它要凭借超前意识预见到工作的发展趋势，以便作出正确决策。制订计划既要看得远，又要想得实，尽可能对各种情况作出正确预想，使计划顺利实施。 2、可行性 计划是决策的载体之一，它要指挥或者指导人们的行动，因此在制定目标、任务时都考虑自身的实际，确保目标的实现。不能好高骛远，措施、办法应该切实可行。当然有时计划需要随客观实际情况的变化做适当的调整和修订。 3、明确性 计划是效果检验的依据，因而计划的各项指标及措施、方法的设置安排必须十分明确，不能含糊。明确的计划可以使人行有所依，查有所据。 4、时限性 计划只在一个特定的时间范围内有效。无论是制定它，还是执行它，都是如此，离开了一定的时间范围，计划就失去了它本来的作用与意义。 4、计划的格式与写法 文字式计划的格式与写法 文字式计划是计划主要的写作方式。 （1）标题 标题通常由单位、时限和计划内容组成。 种类 格式 举例 完全式标题 单位+时限+内容+种类 宏远公司 2004 年财务工作计划 非完全式标题 时限 + 内容 + 种类 2004 年专业知识学习计划 单位 + 内容 + 种类 ××市园林局公园建设及管理工作计划 内容 + 种类 新产品销售计划 事由 + 文种 关于进一步加强城市卫生管理工作计划 （2）正文 包括前言（导语）、主体、结尾三部分内容。 前言，即开头。计划的第一自然段是前言，前言在全文中也叫导语，简要说明制定计划的依据、指导思想或重要意义。也可交代制定计划的背景材料(如面临的基本形势、前段工作经验教训等)，也可分析前阶段的工作、生产的基本情况、存在问题， 为制定计划提供可靠的依据。 这部分要写得简明扼要，力戒套话、空话、大话。不同计划对上述内容可以有不同的取舍和侧重，有些大家熟悉的例行工作的计划，也可不写这部分内容，可直接写明工作的总目标、总任务。 举例：《成县园林局公园建设及管理工作计划》的前言部分： 公园是维持城市良好生态、追求人与自然健康和活力的自然生态系统，它为居民创造优美的绿色休息场所。本县公园的建设发展要服务于首都的地位和功能，按照“科学规划，合理布局，形成网络，改善生活，方便居民”的原则，制定公园发展规划，加大公园建设发展的力度，抓住撤县建市和旧城改造的机遇，实现同国际接轨，达到国际一流水平。 主体部分结