【全程方略】高中物理 第十九章 原子核单元质量评估(含解析)新人教版选修3-5.docVIP

【全程方略】高中物理 第十九章 原子核单元质量评估(含解析)新人教版选修3-5.doc

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单元质量评估(四) 第十九章 (90分钟 100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分。每小题至少一个选项符合题意) 1.关于核力与结合能,下列说法正确的是( ) A.核力是短程力,与核子间的距离有关,可为引力也可为斥力 B.核力具有饱和性和短程性,重核的中子数多于质子数 C.比结合能小的原子核结合成或分解成比结合能大的原子核时一定释放核能 D.原子核的结合能越大,核子结合得越牢固,原子越稳定 2.(2012·沈阳高二检测)关于原子核,下列说法中正确的是( ) A.原子核能发生β衰变说明原子核内存在电子 B.核反应堆利用镉棒吸收中子控制核反应速度 C.轻核的聚变反应可以在任何温度下进行 D.一切核反应都只释放核能 3.轨道电子俘获(EC)是指原子核俘获了其核外内层轨道电子所发生的衰变,如钒()俘获其K轨道电子后变为钛(),同时释放一个中微子νe,方程为++νe。 关于上述轨道电子俘获,下列说法中正确的是( ) A.原子核内一个质子俘获电子转变为中子 B.原子核内一个中子俘获电子转变为质子 C.原子核俘获电子后核子数增加 D.原子核俘获电子后电荷数增加 4.原子核自发地放出电子的现象称为β衰变。最初科学家曾认为β衰变中只放出电子,后来发现,这个过程中除了放出电子外,还放出一种叫“反中微子”的粒子,反中微子不带电,与其他物质的相互作用极弱。下列关于β衰变的说法中正确的是( ) A.原子核发生β衰变后产生的新核的核子数与原核的核子数相等,但带电量增加 B.原子核能够发生β衰变说明原子核是由质子、中子、电子组成的 C.静止的原子核发生β衰变后,在“反中微子”动量忽略不计时,电子的动量与新核的动量一定大小相等,方向相反 D.静止的原子核发生β衰变时,原子核释放的能量大于电子和新核的总动能之和 5.(2012·泉州高二检测)变成要经过n1次α衰变,n2次β衰变,中子数减少的个数为n3,则( ) A.n1=6,n2=8,n3=22 B.n1=6,n2=8,n3=16 C.n1=8,n2=6,n3=22 D.n1=8,n2=6,n3=16 6.(2012·济宁高二检测)静止在匀强磁场中的某放射性元素的原子核,沿垂直于磁场方向放射出一个粒子后得到两个圆形轨迹,经测量粒子与反冲核的轨迹半径之比为42∶1,则( ) A.反冲核的核电荷数与粒子电荷数的比为42∶1 B.反冲核的速率与粒子速率的比为1∶42 C.反冲核的质量与粒子的质量比为42∶1 D.反冲核运动的周期与粒子的运动周期比为1∶42 7.(2012·泉州高二检测)关于原子结构和核反应的说法中有误的是( ) A.卢瑟福在α粒子散射实验的基础上提出了原子的核式结构模型 B.天然放射性元素在衰变过程中电荷数和质量数守恒,其放射线在磁场中一定不偏转的是γ射线 C.据图可知,原子核A裂变成原子核B和C要放出核能 D.据图可知,原子核D和E聚变成原子核F要吸收能量 8.由图可得出结论( ) A.质子和中子的质量之和小于氘核的质量 B.质子和中子的质量之和等于氘核的质量 C.氘核分解为质子和中子时要吸收能量 D.质子和中子结合成氘核时要吸收能量 9.如图所示,表示原子核的比结合能与质量数A的关系,据此下列说法中正确的是( ) A.重的原子核,例如,铀核(),因为它的核子多,核力大,所以结合得坚固而稳定 B.锂核()的核子的比结合能比铀核的比结合能小,因而比铀核结合得更坚固更稳定 C.原子核结合的松紧程度可以用“比结合能”来表征,比结合能的定义是每个核子的平均结合能;比结合能越大的原子核越稳定 D.以上三个表述都错误 10.由我国提供永磁体的阿尔法磁谱仪如图所示,它曾由航天飞机携带升空,将其安装在阿尔法国际空间站中,主要使命之一是探索宇宙中的反物质。所谓的反物质即质量与正粒子相等,带电荷量与正粒子相等但电性相反,例如,反质子即为,假若使一束质子、反质子、α粒子和反α粒子组成的射线,以相同速度通过OO′进入匀强磁场B2而形成图中的4条径迹,则( ) A.1、2是反粒子径迹 B.3、4为反粒子径迹 C.2为反α粒子径迹 D.1为反α粒子径迹 二、填空题(本大题共2小题,共12分) 11.(6分)完成铀核的裂变反应方程: +________,在核反应堆中石墨起__________的作用,镉棒起____________的作用。 12.(6分)如图所示,纵坐标表示某放射性物质中未衰变的原子核数(N)与原来总原子核数(N0)的比值,横坐标表示衰变的时间,则由图线可知该放射性物质的半衰期为________天,若将该放射性物质放在高温、高压或强磁场等环境中,则它的半衰期将___________(选填“变长”“不变”或“变短”

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