第十三届国中小学电脑制作活动之微博英语创作.pptVIP

我的微博 微博英语创作赛项 互联网一代的故事 社交网络时代，工业革命之后的最大变革 讲故事的力量: 公益是如何传播的 讲故事的力量: 公益是如何传播的 数码故事:学生探究、交流和表达的新工具 教育面临的挑战 互联网一代渴望的教育 微博英语创作:面向互联网一代的活动 参加活动要做什么? 敏特英语词汇学习在线课程 怎样学习英语词汇 英语词汇基本应用能力测试 第一步:下载Photo Story 3 第二步:导入制作视频短片的图片 第三步:在图片中导入字幕 第四步:给图片配音 第五步﹕选择背景音乐 第六步﹕保存数码故事文件 第七步﹕把数码故事上传到优酷视频空间 第八步﹕转发到微博 第九步﹕在微博上和大家分享 数码故事赏析 微博英语创作活动比赛流程 进入竞赛平台注册(登录) 敏特微博英语创作学习社区 作品上传至优酷视频空间 我的视频空间 作品竞赛资料上传 评审指标 结语﹕我们需要教育的阿凡达 这是一个教育复兴的时代。尽管我们已经知道来自多方面的任务与挑战，但我们似乎仍囿于墨守成规用划一的方式去解决问题。教育信息化需要像卡梅隆拍摄阿凡达那样另类实验去探索我们的创新之路。 摘自Leslie Wilson的数字化学习环境博客 /blog_leslie_wilson * 第十三届全国中小学电脑制作活动 微博英语创作赛项学习、创作、发布与分享 与同行分享微博英语创作赛项 演讲稿 Why 为