小学家长会PPT要点.ppt

班级前10名！（语文） 班级前10名！（数学） 班级总成绩前5名！ 运动会 H7N9禽流感的预防 H7N9型禽流感预防 H7N9型禽流感预防 H7N9型禽流感预防 * 二年级（2）班全体师生 一、期中考试情况 二、亲子阅读 会议议程: 三、美术特色 四、运动会 五、H7N9禽流感的预防 首先感谢大家在百忙之中抽空来参加这次的家长会，在这里我代表全体师生对你们表示热烈欢迎！ 时间过得很快，一转眼，这些孩子，已变成了二年级的小学生了，他们已经习惯了小学生活，更令人欣慰的是他们已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的课外图书，在数学上能进行熟练的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守纪律，做值日时，能够在规定的时间内认真完成。当然这一切也离不开各位家长对我工作的帮助和支持，在此我表示深深的谢意。得到在座许多认真负责的好家长的理解和支持，我也会尽我所能，努力教好这一班学生。 作为二（2）班的班主任兼数学老师，我将针对于这次期中考试和班级整体情况作一些汇报介绍，希望通过这次家长会，能让各位家长了解到孩子在校的各项情况，并在以后的学习生活中给予更多的关注，支持和帮助。 尊敬的各位家长： 班级常规情况 作为班主任，我一直把孩子们的思想道德教育放在首位。从整体来看，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！大家集体荣誉感都增强了，纪律学习方面都有明显的进步。自开学以来，我发现孩子们有许多值得骄傲的地方。 97 温家欣 97.5 张语彤 97 何好 98 郑美娜 97 李宗泽 98 何祎泽 97 杨静、杨琛 100 张媛旖 97 马凯旋 100 乔璐瑶 成绩 姓名 成绩 姓名 96 王佳慧 98 祝心艺 96 陈冠丞 98 杨琛 96.5 田哲豪 99 杨静 97 李宗泽 99 马凯旋 97 何祎泽 99 乔璐瑶 成绩 姓名 成绩 姓名 195 97 98 何祎泽 195 98 97 杨琛 196 99 97 杨静 196 99 97 马凯旋 199 99 100 乔璐瑶 总成绩 数学成绩 语文成绩 姓名 学习进步表扬： 陈豫莲 张鑫 何好 刘雅琪 谷家耀 汪兴宇 席思蕊 亲子阅读： 亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。 苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人， 他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。” 　　吉姆·崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。 　　但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。” 　　史斯克兰·吉利兰用诗一样的语言告诉我们 “亲子阅读”在学生课外阅读当中所起到的重要作用。 问题一：亲子阅读理解不到位 　　调查发现，不到10 %的家长认为亲子共读只适用于幼儿，等到孩子上学了、会自己认字念书了，就应该让孩子独立阅读，否则会养成依赖大人的习惯。所以大部分家长在自己孩子上幼儿园时比较关注亲子阅读，一旦孩子上了小学，亲子阅读的热情与参与意识就逐渐消失或荡然无存。 问题二：阅读材料选择不到位 　　调查发现，不少家长在为孩子准备阅读材料时带有很大的盲目性和主观性。70%以上的家长只是凭自己的喜好和判断为孩子选书，较少考虑到孩子的需求和意愿，而且在为孩子选择图书时更多地是从智力开发的需要考虑，范围较窄。有近30% 的家长还说不清为孩子选择图书的依据，或仅仅只是为了满足孩子的购买欲望。 问题三：阅读时间投入不到位 　　在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，我们的孩子与书本的距离越来越远。调查发现，每天能保证有15—20分钟的时间与孩子共同阅读的家庭不足10%。 问题四：阅读方法指导不到位 　　许多家庭的指导行为带有很大的不稳定性，父母行为的情绪化现象严重，兴致高、情绪好时陪孩子看看书；不高兴、没兴致时就不理睬孩子的要求。在具体的指导过程中，父母对孩子阅读能力的发展特点认识不够，没有考虑到孩子在阅读过程中的接受方式和接受特点，不能有针对性地开展亲子阅读，也无法有效调动孩子阅读的兴趣和欲望。 美术教育是金华小学的特色，每周三下午第三节课是美术活动课，我们二年级是折纸，请家长配合学校，给孩子准备折纸、剪刀、双面胶。 这次运动会我们班取得了“广播操比赛”一等奖，团体总分第二名的好成绩。 张语彤、杨琛、郑美娜、刘佳慧、王佳慧、时晨曦、刘雅琪、刘岩岩、 何祎泽、马凯旋、汪兴宇、李宗泽、田哲豪、李俊杰、陈冠丞、赵煜杰、李运奇、 H7N9型禽流感的症状: 高热 咳嗽 呼吸困