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《故都的秋》（第二课时） （人教版普通高中课程标准试验教科书语文必修2第一单元第2课） 姓名 刘莹 单位 西安交通大学附属中学 课型 讲授课 课时 第二课时 教学对象 高一年级 是否采用多媒体 采用多媒体教学 一、教材分析 人教版普通高中课程标准试验教科书语文必修2第一单元第2课《故都的秋》第2课时 本课时是高中语文必修2第一单元的第2课。也是学生在高中阶段第一次系统的接触散文。这一单元学习写景状物散文。课标要求能分析写景、体会情感、注重审美、品味语言、读写结合。 二、学情分析 高一的学生刚刚熟悉高中的学习方法，第一次接触写景状物的散文，在散文的分析方法和鉴赏能力上还是离课标要求有一定距离的。第二课时在第一课时的基础上具体分析本篇散文的形、神关系。指导学生在具体的学习过程中掌握分析散文的形和散文的神的方法，进而体会散文所传达出来的作者的情感。同时引导学生抓住重点词句：动词、形容词、表情感的词语等具体分析作者的情感。在具体的赏析中锻炼学生的能力。 三、教学资源与策略 根据课标的要求和学情特点，本课设计了两个课时。第一课时主要进行学法指导，将散文的形和散文的神的概念给学生交代清楚。同时介绍作者郁达夫的基本情况。安排学生欣赏散文的美读。同时安排学生进行课文的诵读。提高鉴赏能力和鉴赏兴趣。并将整篇文章的基本层次划分清楚。使学生对《故都的秋》在整体上有一定的了解。在此基础