2015选调生申论写作素材:全民阅读与书香社会供参习.docVIP

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2015选调生申论写作素材:全民阅读与书香社会供参习

选调生考试申论科目的复习重在日常生活中的积累,下面中公选调生考试网根据最新时事政治整理2015选调生考试申论写作素材:全民阅读与书香社会,帮助广大2015年参加选调生考试的考生熟悉申论写作内容。 【命题热点】 全民阅读与书香社会 【文章写作素材】 [标题示例] 1.让家庭阅读照亮书香社会 2.倡导全民阅读充实我们的精神家园 3.继承读书传统 建立书香社会 [开头示例] 1.面对近年来的“阅读危机”,全国“两会”上,代表或委员曾多次提案,建言献策,尤其今年更是有115位政协委员联名提出了《关于制定实施国家全民阅读战略的提案》,建议政府通过立法促进阅读风尚的形成。《全民阅读促进条例》初稿出炉,无疑是顺应了民众诉求,契合了发展大势,既是落实党的十八大关于“开展全民阅读”要求的具体行动,也是培育社会书香氛围、提升国民文明素质的现实需要。 2.阅读,本来是个人自己的事情。通常情况下,一个人,读还是不读,多读还是少读,读什么与不读什么乃至怎么读,是其个人精神生活方式和价值选择的自由。可是,当人们发现国民阅读率连续下降的时候,当人们知道我国人均年均读书量在国际调查中远远落后于许多国家的时候,当有些国际人士撰文直指“中国人不爱读书”的时候,当国家领导人和社会各界有识之士都在呼吁要“多读书、读好书、善读书”的时候,阅读就不再只是个人自己的事,阅读成了一个社会问题。 3.2015年元旦之际,习近平总书记在新年贺词中指出:“我们要满腔热情做好民生工作,特别是要做好扶贫开发和基本生活保障工作,让农村贫困人口、城市困难群众等所有需要帮助的人们都能生活得到保障、心灵充满温暖。”民生工作,是对物质生活与精神生活的双重保障——欲求民众幸福安康,不仅要安广厦、实仓廪,更需铸造文化民生,使百姓之心充实而丰盈,精神饱满而恒久。全民阅读,就是文化民生的重大举措之一。 [分析示例] 1.崇尚阅读是中华民族的文化传统。古代那些韦编三绝、凿壁偷光、囊萤映雪的读书人,在极其恶劣的环境中始终坚持自己的读书生活。近代那些忧国忧民的知识分子,在颠沛流离的岁月里都不忘留给子孙后代“第一件好事还是读书”的家训。即便是在戎马倥偬的战争岁月,我们的开国者们依然坚持“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可一日不读”的读书原则。可以说,正是爱读书、乐读书的文化传统,造就了中华文明的博大精深,也正是善读书、勤读书的文化传承,延续着中华文明的灿烂辉煌。如今,身处知识经济时代和信息化社会,海量信息纷至沓来,文化交融不断加深,更需要我们将读书的传统发扬光大,让我们的精神家园在博采众长中日益充盈、更加丰饶。 2.事实说明,不读书、不学习,心为物役、精神空虚,后果将很严重。在数字阅读的大背景下,碎片化信息消耗了人们大量的阅读精力,浏览为主的阅读习惯让平心静气读书的空气日益稀薄,“一搜即得”的求知态度,更助长着浅尝辄止、不求甚解的浮躁之气。从文化层面看,这种病象,已经侵袭到人们的精神家园。现在一些人读书不多,想得太多,看到一点皮毛就以为掌握了精髓,对一些常识常理性的东西时常搞不清楚,被一些错误思潮牵着鼻子走,丧失判断力、辨别力。这样的状况必须引起高度警惕,长此以往,不仅人们的心智结构会不断退化,整个社会的精神气质也将变得虚弱无力。 3.知识经济时代,国家间的竞争归根结底是知识的竞争,是人的竞争。在当前形势下,倡导全民阅读对充实精神家园的重要性空前凸显。从国际上看,“文明的博弈”日趋激烈,把握文化发展先机、占领精神文化制高点已刻不容缓。国内来看,不论是建设文化强国,还是打造创新型国家,都需要有牢固的精神家园为根基,利益分化、观念多元的现实,也呼唤社会整体道德文明水平的普遍提升。从这个意义上看,阅读,作为提升国民素质、实现人的全面发展的最基本途径,已经成为影响我国发展水平和后劲的重要因素。只有进一步营造起全民爱读书、善读书、读好书的“书香”氛围,不断激发深层的文明力量,才能助我们的国家拥有持久活力,使我们的民族赢得世界尊重,让人民的生活获得安宁祥和。 [结尾示例] 1.“不敢妄为些小事,只因曾读数行书。”数千年来,一部中国的阅读史,也是一部兼收并蓄、博采众长、历尽沧桑而不曾断绝的中华文化成长史。我们的文化基因,我们的民族文脉,都在成长的长河中流淌、沉淀。今天,我们促进全民阅读,旨在促使中华大地上的每一个人都能成为读书人,让每个人的真、善、美和创造力,通过阅读而不断蔓延,涓滴凝聚,为子孙后代汇集成浩瀚雄浑的文明之洋、心灵之海,潮汐奔涌,推动“两个一百年”目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。 2.物质贫乏不是社会主义,精神空虚也不是社会主义。充实时代变迁中的精神家园,是每一代中国人的使命。让我们拿起书本,共同品味悠远的书香,共同传递阅读的力量,为自己也为大家共同的精神家园注入一份正能量。 3.一个过于沉湎于物质主

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