苏教版语四年级上册第六单元教材分析及教学设计.docVIP

第六单元教材分析 一、单元教材分析 本单元课文的主题是人文精神，讲述了做人的基本准则。《诚实与信任》是一篇记叙文，讲述了“我”不小心碰坏了别人的车，在无人知晓的情况下留下了联系方式，车主打电话表示感谢，并不用“我”赔偿，从而告诉我们诚实和信任比金钱更重要。《珍珠鸟》是一篇散文，重点写了“我”与鸟逐渐熟悉亲近的过程，告诉我们信任，能创造美好的境界。《九色鹿》是一篇民间故事，讲了九色鹿救了调达，调达发誓不泄露九色鹿的住处，但当他看到皇榜见利忘义，最后受到应有的惩罚，从而告诉我们做人应该恪守信用。 二、单元教学目标 1、能读会写课文中的生字，培养使用词典独立识字的良好习惯。 2、继续培养在阅读的过程中主动做记号的习惯。 3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 4、能在理解自然段意义的基础上简单概括文章的主要内容，体会文章的思想感情，树立正确的人格。 5、培养主动阅读相关拓展阅读的习惯。 三、单元教学的重点 1、在了解课文内容的基础上，学习做人的基本准则：诚实、守信、友善。 2、围绕相关文章进行故事的拓展延伸。 四、课文教学设想 1、《诚实与信任》文中讲到两个人，一个是“我”，“我”是一个敢于承担责任的人，深夜撞了别人的车，在无人知晓的情况下，主动留下自己的联系方式，在车主打来电话的时候，把责任揽在自己身上。“我”的善良和诚实感动了车主，车主来电仅为表示感谢，而不是索赔，可见他