21-李琳专用课件.pptVIP

* *  “科大讯飞”杯第二届安徽省大学生职业规划设计大赛 李琳 安徽工程科技学院 Beautiful Life 力求科学 不失大胆！ 一．我要去做什么？ —职业方向、目标 三．我要怎么去做？ —目标实施方案 二．我为什么能做？ —规划原因、优势 四．如何应对变化？　 —职业备选方案 一．我要去做什么？ 职业方向： 毕业 就业 创业 职业目标： 双语幼儿教育 成立自己的早教中心 二．我为什么能做？ ——规划原因及优势分析 幼儿英语教育受重视 职业前景 需求既懂教育又能熟练运用英语的幼师 市场呼吁大学生加入早教行业 家庭环境：母亲是幼儿园园长 专业相符 有亲和力、耐心、喜欢孩子 性格 责任感强、做事认真 学习能力 能力 创新能力 将双语幼师 作为毕业后 的工作选择 个人方面 把早教作 为自己的 创业项目 行业前景 个人方面 家庭支持 母亲为我提供经验上的帮助 经验积累 创业前在国际早教机构从事双语教学 市场稳步成长 百年树人、造福社会 创业是自己的梦想 具备一定管理、领导能力 ☆双语幼师有很好的职业前景； ☆从小来自家庭的环境熏陶； ☆双语教学与自己的专业对口； ☆职业适合我能力与性格的发展。 选择双语幼师作为毕业后的职业： ☆早教行业有巨大的行业潜力； ☆自身管理、领导能力的培养； ☆教学经验的不断积累； ☆创业是个人梦想与追求所在。 阶段小结： 创办早教中心： 三．我要怎么去做？ ——目标及实施方案 职业探索 工作知识储备 工作技能实践 事业发展期 远期目标（毕业3年后） 中期目标（毕业后1—3年） 近期目标（大四） 前期探索（大一至大三） 职业探索 第一阶段： 前期探索（大一至大三） 总目标 阶段 分目标 ＊提高综合素质 ＊扎实专业基础 ＊教学实践探索 做家教 在小学担任小老师 为三星级酒店鑫海洋员工做英语培训 策略和措施 连续三年获一等奖学金 成功申请学校课题研究，组建研究小组 加入中国共产党 创办系报《英语角》 担任外语系学生会主席 获校三好学生，校级、市级、省级优秀学生干部 参加多项校园活动，获校辩论赛一等奖等 1.考教师 资格证 学习 心理 学 学习 教育 学 普通话 考级 工作知识储备 第二阶段： 近期目标（大四） 总目标 阶段 2.通过 专业八级 认真备考 分目标： 策略和 措施： 3.实习 阶段 在双语 幼儿园 实习 储备 实际 工作 经验 工作技能实践 第三阶段： 中期目标（毕业后1—3年） 总目标 阶段 ＊为以后事业发展打好基础 学习先进的国际教育理念 学习企业管理知识 认识母婴行业专业人士 多积累资金 ＊在国际知名早教机构任双语幼师 分目标： 策略和 措施： 我为早教中心定名为： ——早教事业是代表爱和希望的美丽事业； ——我的人生因这份事业而更加美丽； ——祝福所有的孩子拥有自己的美丽人生。 Beautiful Life 创办早期教育中心 第四阶段： 远期目标（毕业3年后）