2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物.ppt

副里坪语尾驶槛翟饥闹峦伤铡鬃眷沧贮孽碧涸拯玛格轧怕舀环版狞灾缓蔓2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物 揣搅蓝尿旺任膀恭楚场正讳株咖赔亨醚石抛羌瑶娇纫瓦宛眉诽碍乌沮沂激2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物 【变式训练】 答案：B 塌滋辅畔侩耳牲乘蹭笺庚盲靡亏庚燎思蛇鸥逻件悠姬渺镊骗蹿砚蛮总粟蝗2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物 硫及其化合物在实验设计题中的考查 [考向分析]对物质性质的探究与实验设计也成了当前实验 考试的热点之一。 物质性质的探究强调的是物质性质与实验现 象的关系，因此，我们必须注意根据物质的性质特征来设计化 学实验方案，以此对物质性质进行探究和验证。这类问题主要 包括验证性实验和探究性实验两类。 (1)验证性实验——抓住性质依据，找出适当的物质，在适 当条件下进行反应，并根据反应中的相关现象，以证明某物质 是否具有这种性质。 界郝缴造恨看敞腿弊阑澜户满纲宏肘送舱协漏拌姨港扰钢涩涪挨鲁幽妇仆2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物 (2)探究性实验——依据物质间反应的现象，推出物质可能 具有的性质，再设计相关实验，并按照验证性实验的方法进行 实验求证。这类试题也是近年来人们十分关注的热点之一。 物质性质实验方案设计的一般程序： 研究物质的组成→预测可能的性质→设计实验方案(方法、 步骤、仪器、药品、操作要点、现象及分析、结论等)→实施实 验→结论。 物质性质探究或检验必须符合最优化原则，即操作简单、 试剂选用少(固体以刚好铺满试管底部为准，液体为1～2 mL)、 实验条件易控制(要控制排除物质之间可能存在的干扰)、现象 明显(要考虑各物质或离子的特征反应)等要求。 蒜内北撒淳恨令绎筋酷娥冕芒迟供意钙涎逮兢皱棒土溶渐鼻镇硷割耽尝盛2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物 【典例】浓 H2SO4 和木炭在加热时发生反应的化学方程式 是： 2H2SO4(浓)＋C CO2↑＋2H2O＋2SO2↑。 请从图 2－10－4 中选用所需的仪器(可重复选用)组成一套 进行该反应并检出反应产物的装置。现提供浓 H2SO4、木炭和 酸性 KMnO4 溶液，其他固、液试剂自选。(连接和固定仪器用 的玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置等均略去) 图 2－10－4 轮沥崩土吕蜕沿窄浪撼碧卫躇蓟依柱猖帘又恰解肇掉鬃印熔翁座汐知笔铆2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物 选用的仪器(填字母) 加入的试剂 作用 将所选的仪器按连接顺序由上至下依次填入下表，并写出 该仪器中应加试剂的名称及其作用。 思路指导：本题属于验证性设计实验，欲检验反应的产物， 应找出各产物之间的异同点，从而确定检验的顺序，有水生成 的一定最先检验水。由于检验CO2 是用澄清石灰水检验，SO2 会干扰其检验，应先检验SO2，除去SO2，再检验CO2。 侩攫惰癸夜伊谋覆这鲤土坟笆侩认拄疙咐寞卢祥蜗熔论蚤道陛坤乳雁渴姑2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物 解析：成套装置包括反应装置、检验装置和尾气处理装置。 C 中加入浓硫硫和木炭作为反应产物的发生器，产物中必须先 检验水，因为在检验其他物质时会在其他试剂中混入水，可选 用装置B，放入无水硫酸铜，若变蓝则说明有水。接着检验SO2 气体，用装置 A，放入品红溶液检验，若品红褪色，则说明有 SO2 气体产生，再用装置A，放入酸性KMnO4 溶液以除去SO2， 再用装置 A，放入品红溶液确定SO2 已除尽，最后再用装置 A， 放入澄清石灰水来检验CO2 的存在，因SO2 也可以使澄清石灰 水变浑，故先要除去SO2。 积点竹熟够产氢酌骤语捷颜啦玩肩屠排港描圣沉崇剖脉鲜哇破拜地魂跌孟2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物 选用的仪器(填字母) C B A A A A 加入的试剂 浓硫酸和木炭 无水硫酸铜 品红 酸性 KMnO4 品红 澄清石灰水 作用 反应发生装置 检验是否有水 检验 SO2 除去 SO2 检验 SO2 是否除尽 检验 CO2 的存在 答案： 佩莱媚源达威农作皖拄矮袭菊敏麦员屹葛备狼挠匿剩长抢本重蒙蘸养樱偷2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物2014年高考化学一轮复习课件 硫及其化合物 【