微课《气体摩尔体积》教学设计.docVIP

气体摩尔体积 化学必修一第一章第二节《化学计量在实验中的应用》 侯凌燕 东莞中学松山湖学校 ★课的内容分析 气体摩尔体积，是连接宏观气体体积与微观粒子数的纽带，不同条件下，粒子数、粒子自身大小以及粒子间的平均距离等微观因素，对不同状态的物质的体积影响不同，学生对于这部分知识的理解存在困难，在此环节的教学突破成为重点。 ★课的关键学习目标 1、知识与技能 使学生掌握气体摩尔体积的概念； 2、过程与方法 （1）通过科学探究，引导学生理解抽象概念； （2）培养学生的逻辑推理、抽象概括的能力。 3、情感态度与价值观 通过对概念的透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。 【课的导入】气体摩尔体积，是连接宏观气体体积与微观粒子数的纽带，在高中化学基础计算中具有重要意义。本教学环节的重点就是学习气体摩尔体积这个概念。 【创设问题情境】请看下表，探究在一定温度和压强条件下，1mol某物质的体积。 表1： 计算1mol下列物质在0℃、101kPa下的体积 名称 状态 密度（g/L） 质量（g） 体积（L） H2 气体 0.0893 2 22.4 O2 气体 1.429 32 22.39 CO2 气体 1.965 44 22.39 N2 气体 1.25 28 22.4 从表格中气体体积数据，你可以得出什么结论？ 【结论】在0℃、101kP