高三化学(苏教版)总复习同步练习1-11-3.doc

(时间：60分钟　分值：100分) 一、选择题 1．在中学化学实验中，对某些化学试剂进行循环再用，可以节省资源、减少污染、降低实验成本。下列做法合理的是(　　) 编号 实验名称 回收试剂 回收方法 回收后用途 ① 氧气制法 二氧化锰 溶解、过滤、洗涤、干燥 重复使用 ② 铁和硫反应 硫化亚铁 直接密封保存 制硫化氢 ③ 萃取 四氯化碳 碱液洗涤、分液 重复使用 ④ 氨的喷泉实验 稀氨水 直接密封保存 氨水的性质实验 ⑤ 浓硫酸的稀释 稀硫酸 直接密封保存 制氢气、硫酸根检验等 A.①②③④⑤ ．①③④⑤ C．①③⑤ D．①②④⑤ [解析]制取O2时MnO2作催化剂，反应前后质量和性质不变，故可回收重复使用。实验室用Fe和S反应制取的FeS，可用于H2S的制取。萃取实验中用CCl4萃取r2(或I2)，用碱液洗涤后再分液可回收CCl4，以便重复使用，氨的喷泉实验，浓硫酸的稀释所得的产品也可重复使用。 [答案]A 2．某氯碱厂利用废铁皮制取净水剂FeCl3，最合理的生产途径是(　　) A．Cl2eq \o(――――――→,\s\up15(废铁，高温))FeCl3eq \o(――→,\s\up15(水))FeCl3溶液 ．Cl2eq \o(――――――→,\s\up15(H2，点燃))HCleq \o(――→,\s\up15(水))盐酸eq \o(――→,\s\up15(废铁))FeCl2溶液eq \o(――→,\s\up15(Cl2))FeCl3溶液 C．Cl2eq \o(――――――→,\s\up15(H2，光照))HCleq \o(――→,\s\up15(水))盐酸eq \o(――→,\s\up15(废铁))FeCl2溶液eq \o(――→,\s\up15(Cl2))FeCl3溶液 D.eq \\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(Cl2\o(――――――→,\s\up15(H2，光照))HCl\o(――――→,\s\up15(水))盐酸,废铁\o(――――→,\s\up15(高温煅烧))Fe2O3))―→FeCl3溶液 [解析]废铁皮的主要成分是Fe和Fe2O3，A中的操作易使所配溶液浑浊[有Fe(OH)3生成]；C、D光照时易发生爆炸，不宜采用。 [答案] 3．要求设计实验证明：某种盐的水解是吸热的。有四位同学作了如下回答，其中不正确的是(　　) A．甲同学：将硝酸铵晶体溶于水，若水温下降，说明硝酸铵水解是吸热的 ．乙同学：用加热的方法可除去KNO3溶液中混有的Fe3＋，说明含有Fe3＋的盐的水解是吸热的 C．丙同学：通过实验发现同浓度的热的纯碱溶液比冷的纯碱溶液去油污效果好 D．丁同学：在醋酸钠溶液中滴入酚酞试液，加热(不考虑水蒸发)后若红色加深，说明醋酸钠的水解是吸热的 [解析]NHeq \o\al(＋,4)存在如下的水解平衡：NHeq \o\al(＋,4)＋H2ONH3·H2O＋H＋，若水解吸热，则必须用温度的升高或降低使平衡移动来证明，故A不正确；由于Fe3＋＋3H2OFe(OH)3＋3H＋，若水解吸热，则升高温度可促进水解而产生沉淀，从而除去Fe3＋杂质，正确；纯碱溶液中存在平衡：COeq \o\al(2－,3)＋H2OHCOeq \o\al(－,3)＋OH－，若为吸热反应，则升高温度时，促进水解，使溶液中c(OH－)增大，去污效果增强，C正确；醋酸钠溶液中存在平衡：CH3COO－＋H2OCH3COOH＋OH－，若为吸热反应，则升高温度时，平衡右移，碱性增强，酚酞颜色加深，D正确。 [答案]A 4．通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论这是学习化学学习的方法之一。对下列实验事实解释正确的是(　　) 选项 学习现象 解释 A 浓HNO3在光照条件下变黄 浓硝酸不稳定，生成的有色产物能溶于浓硝酸 KI淀粉溶液中通入适量Cl2，溶液变蓝 Cl2能与淀粉发生显色反应 C 向某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成 说明该溶液中含有SOeq \o\al(2－,4) D 向盐酸中加入浓硫酸时产生白雾 说明浓硫酸具有脱水性 [解析]适量氯气与碘化钾反应，置换出碘，碘与淀粉反应显蓝色，项错误；检验SOeq \o\al(2－,4)不能采用具有强氧化性的硝酸酸化的氯化钡溶液，C项错误；盐酸中加入浓硫酸，有白雾产生，体现了浓硫酸的吸水性，D项错误。 [答案]A 5．某化学兴趣小组设计了下列四个实验装置，计划通过观察实验现象来说明CO2与NaOH溶液发生了反应。其中无法达到实验目的的是(　　) [解析]选项D中a瓶中的导管应短进长出。 [答案]D 6．下列化学实验事实及其解释都正确的是(　　) A．将饱和氯水滴到淀粉碘化钾试纸上出现如图所示的现象，说明低浓度氯水能将I－氧化成I2，高浓度