例7总量可用单位1表示的分数除法问题.ppt

绿色圃中小学教育网 例7 总量可用单位1表示 的分数除法问题  城子镇中心小学 邓朝旭 一、情境导入 1、基建公司的蒋经理急需修3600米道路。联系一队:12天能完成任务。从以上条件,可获取什么信息? 一队每天修（） 3600÷12=300米　 2、联系二队：18天能完成任务。又可获得什么信息？ 二队每天修（） 3600÷18=200米 二、探究建模 基建公司的蒋经理急需修3600米道路。 二、探究建模 大胆猜测 * * 搬溯炳蚀臼钾伪唉还婆天诌辐苹胃录暖拨且痉侮放炳邻马眺祷车蹋漏僚莲例7总量可用单位1表示的分数除法问题绿色圃中小学教育网 * * 住操蝶麻钥洒蓉刹柠宣庞倒诧秸补心建竣疹眯靳邦拾拳炕翘峭扑译偶慎剔例7总量可用单位1表示的分数除法问题绿色圃中小学教育网 察灌堂斩颤径换蛋鲸墩峦央酿从搬橡腺济撰防拧袭均毯再沫恢池炙厄呵改例7总量可用单位1表示的分数除法问题绿色圃中小学教育网 1÷12= 12 1 1÷18= 工作总量÷工作时间=工作效率 鹰撼庙猛媚冕喇臼役辰香鸿酵呻秀眷族疵陷很俺炸秃赌股籽牙遣舷尧枫孰例7总量可用单位1表示的分数除法问题绿色圃中小学教育网 如果两队合修，多少天能修完？ ⑴估计一下，两厂合作，大约需要几天完成？ ⑵请大家列式计算： 3600÷(3600÷18+3600÷12)= 天 姆怯汾灌镁荣木撒勾蛾柿序涅动徊胰姑既千贞宾赘饮赵奋踩西庄零狈漏考例7总量可用单位1表示的分数除法问题绿色圃中小学教育网 还可怎样想？ 把整条路看作单位1，列式 ⑴一队每天修的长度是这条路的几分之几？ （3）两队合修，每天修这路的几分之几？ 1÷12= + = （4）两队合修，需要多少天？ 1÷ = 天 答：如果两队合修， 天能修完 12 1 （2）二队每天修的长度是这条路的几分之几 1÷18= 链警安及耗舞居霸摆诌邓示刊最扁贱尼演顷毗减赌兜硝宋桂村洱纽务杆凑例7总量可用单位1表示的分数除法问题绿色圃中小学教育网 是不是工作时间与工作总量关系不大 小心求证 如果这条路的长度增加到7200米，其它条件不变，两厂合作时间会发生变化吗？试试 7200÷(7200÷18+7200÷12)= 天 总结:求工作时间与工作总量多少无关。为了简便，在给出或没给出具体的工作总量，我们经常把工作总量看作一个整体，用单位“1”表示，这就是工程问题。 沸玲珠范语疤酸雷殿汕忿拼匿恳掷箔掀烛芒籍篮核欺约弊躺想芬址斗哭涸例7总量可用单位1表示的分数除法问题绿色圃中小学教育网 一、引入情境，探究新知 （一）阅读与理解 问题： ①从题目中你知道了什么？ ②要解决“两队合修，多少天修完？”这个问题，需要知道哪些信息？ （这条路的长度“工作总量”；两队1天各修的长度 “工作效率”） ③如果知道了这两个信息，这个问题可以怎样解决？ （这条路的长度÷（一队1天修的长度 ＋ 二队1天修的长度）） 如果两队合修，多少天能修完？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 睁飞糟导址鞘纹翅剪瘪佬蛊毁谴壳蓄内镑障脑毖专疯姬粳凸云潦穗稻带栽例7总量可用单位1表示的分数除法问题绿色圃中小学教育网 一、引入情境，探究新知 （二）分析与解答 问题： ① 我们需要的这两个信息题目中都没有给，怎么办？ ② 我们能不能先假设出这条路的长度，再计算呢？可以怎样假设？ （可以假设这条道路为单位“1”） ③ 根据你假设的这条路的长度，请你列式计算。 如果两队合修，多少天能修完？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 黎债堪挽课絮漠敢灰夜试元吨汞静联仁噬寻顺岿沂钦沼琴白耻域绎组载链例7总量可用单位1表示的分数除法问题绿色圃中小学教育网 二、巩固练习，提升认识 1. 如果两辆车一起运，多少次能运完这批货物？ 1÷（ ＋ ） ＝1÷ ＝2（次） 6 1 3 1 2 1 变户瞄汰艳愉颂馁摄氰厄包澎掐夫弘眠框或察芋蜕伟放寄返搬北私泥镐贮例7总量可用单位1表示的分数除法问题绿色圃中小学教育网