人类优生与基因组计划.docVIP

专题一标题 人类优生与基因组计划 课型 新授 教案序号 教学环境和 教学资源 教室、教案、课件、课本 专题学习目标 知识目标 1、认同人类遗传病的危害和优生优育。 2、描述人类遗传病形成的原因 。 3、关注人类基因组计划。 能力目标 1、收集人类遗传病及其预防的资料和 有关人类基因组计划的资料，提高收集资料和分析资料能力。 情感目标 1、通过优生优育知识的了解，认同我国的人口政策。 2、了解人类基因组计划，正确评价基因工程对人类的意义。 专题学生活动设计 专题教材处理 一、创设情境，导入新课 18世纪英国著名的化学家兼物理学家道尔顿，在圣诞节前夕买了一件礼物——一双“棕灰色”的袜子，送给妈妈，而妈妈却说袜子是红色的。当问其他人后，他才知道自己和弟弟认为袜子是“棕灰色”的，别人却说袜子是红色的。由此道尔顿成了第一个发现色盲症的人，也是第一个被发现的色盲症患者。后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。 因为这些病能够遗传给下一代，我们叫它遗传病，今天我们就来探究遗传病的有关知识。 （2）遗传病的类型有哪些? 优生优育 学生阅读教材页（3分钟） 什么情况下夫妻所生子女得遗传病的几率大呢？ ? 为什么近亲结婚的后代患遗传病的几率大呢？ 什么样的男女结合是近亲结婚？为避免遗传病给人类造成的危害师：要做到优生优育你有哪些建议？ 学生讨论交流，形成正确的伦理观和价值观【过渡】为进一步解决基因或染色体改变引发的疾病，1985年美国科学家率先提出“人类基因组计划”，1999年9月，我国科学家也加入到研究队伍中来，本节最后我们也来了解“人类的基因组计划”。 目标2：描述人类基因组计划及意义 教师规定学习时间，巡视指导，指导学生将重点内容在课本上记录下来。 【总结】大家应该好好学习科学知识 ，也为我们祖国的发展贡献力量。 A、白化病 色盲 先天愚型 B、佝偻病 夜盲症 坏血病 C、侏儒症 乙肝 先天愚型 D、色盲 甲肝 乙肝 佝偻病 2、一下关于遗传病的说法错误的是（ ） A 、遗传病只要中西医结合治疗，是可以治好的 B、进行遗传咨询可避免遗传患儿的出生 C、禁止近亲结婚能预防遗传病的发生 D、遗传病是遗传物质的改变而引起的 3 、先天性聋哑是隐性致病基因（a）控制的，一对听力正常的夫妇生了一个先天性聋哑的孩子，这对夫妇的基因组成是（ ） A、aa和AA B、Aa和aa C、AA和 AA D、Aa和 Aa 故事导入，激发学生学习兴趣。 教师规定学习时间，巡视指导，指导学生将重点内容在课本上标注， 学生展示学习成果，生生交流。2分钟识记。 ? ? 评价要点 （说明：设计本专题需要评价的学习环节或学习成果） 教学反思