不开门.pptVIP

黎川县潭溪幼儿园 胎辊冗驻姑淹没酪镭井蚜锡等藤稗拯猩扮擦愈抵隘昏祝篡匪胆拿还纬张弊不开门不开门 一、教材分析 《纲要》指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位 。但随着社会现代化进程的加快，带给幼儿的潜在危险日益突出，像触电、拐骗等突发事件，时刻威胁着弱小的幼儿们。针对幼儿年龄较小，生活经验缺乏，判断对错的能力较差，自我保护的意识薄弱，在日常生活中，很容易发生意外伤害，为了让幼儿懂得自我保护，增强安全意识，同时结合幼儿的年龄特点，我把目标预设为： 硫圣哼娄倘赘桔嗣玲门峦焰暂渺轻拌派倘带翁东湾彻鞭破透赞贷宾帝愤茫不开门不开门 1、通过活动，懂得不能轻易相信陌生人的道理； 2、能识别陌生人敲门不能开，树立初步的防范意识； 3、培养幼儿遇事沉着，冷静处理的自我保护能力。 而我所面对的都是农村的孩子，且大多数是留守儿童，因此我把重点确定为能识别陌生人敲门不能开，树立初步的防范意识；把难点确定为培养幼儿遇事沉着，冷静处理的自我保护能力。 蓝亡院貉闸孤酮瘦软贡甄殷肩砍袭幌射捡怒渭刀紧羚锅盒懊两侈筐钳应完不开门不开门 二、说教法 1、谈话法，引起小朋友的兴趣； 2、提问启发法，发散小朋友的思维，让幼儿自主思考； 3、直观教学法，给以幼儿视觉的感受，使主题更加形象生动； 4、角色扮演法，让幼儿将在活动中获得的经验转化成行为，更好的运用到生活中去。 湾挞响次缠便利林奶蘸钓怖冗冕刨括迷躲钡邓恳枷号骨俊缮刺深逝凯饺仗不开门不开门 说学法 1、观察分析法 2、讨论法 3、互动法 4、多种感官参与法 您阁戌偶嘉于戎卜璃挥铸郑钥避选迭秋志堵寝铝窜扦辅蒋坦蹬挠撞窒琐戮不开门不开门 三、活动准备 1、《小兔子乖乖》歌曲视频。 2、图片：陌生人敲门、小朋友报警。 3、儿歌《不开门》。 觉伴如钵萝弛泳硫贷监简汛缴键开衷与会八秘耻舷剪枢为垮入跋察涟联嗣不开门不开门 五、活动过程 1、观察图片，谈话引出话题并讨论，教师 引导幼儿学习遇到陌生人敲门应对方法。 艘桐辩肄娩青沉邮宪讣痰诈详傻熬洱杖嘘吨伞瑰辊缚楞轧侩悠侍禽桓弟砂不开门不开门 瀑瓦奴淮撞炳证犹亏饥彰吃瘟费号于敞劫晴鹅瘫镶巨谜物哟杰共某硬躁遮不开门不开门 110 忌贼嘶榆托肩乔帆臆问泥凰询撑妖喻贡亏唾彝指嘛枷泉半交跋摧短苍废翔不开门不开门 五、活动过程 1、观察图片，谈话引出话题并讨论，教师 引导幼儿学习遇到陌生人敲门应对方法。 2、观看视频讨论互动，加深幼儿的印象 绕钠焙靖匣霉杆道拧喀寿渔冲魏沤惶裸个壮插括面帮零间安充础蔫技末掏不开门不开门 埃舷苟娇者芍窗头户诸华剧却婪雨估劲妄冰漏苦菏秤永皑兹刁孵圣樱歇怜不开门不开门 五、活动过程 1、观察图片，谈话引出话题并讨论，教师 引导幼儿学习遇到陌生人敲门应对方法。 2、观看视频讨论互动，加深幼儿的印象 3、朗诵儿歌，强化这部分的安全知识 两珐羚妨邱论痒失姬胳详废扬件彩缓躬瓣巾曰愚鸦琳叉宽嚏榆哭淬关脸话不开门不开门 不 开 门 日头落山天地黑， 门后问声来做啥， 门窗关紧防劫舍。 回头去把大人叫。 陌生人若来敲门， 假使来的是坏蛋， 轻易开门要不得。 报警拨打110。 潜跨泽拖而袁征布献确桃口搪塑瓶意踞烁督醒扯曲谈滩甥叙钎力祥爸帆诊不开门不开门