2009-2010学年度第二学期科组长会议.ppt.pptVIP

我们的学科是可有可无的吗？ 我们不被重视？ 我们都是一群打杂工？ 关键是我们对课程教学的态度 其实我们的舞台很大： （1）每学期的教研公开课 （2）教学设计、教学论文评比活动 （3）“六个一，两个多”活动 （4）知识点教学能力研讨活动 （5）学生作业收发系统 （6）教学资源开发与积累 2009-2010学年度第一学期小结 实施“信息技术知识点教学能力研讨活动” 本学期中小学共进行了5次“知识点教学能力研讨活动”。小学两次共16人作了专题发言，初中两次活动共12人作了专题发言，高中1次活动共6人作了专题发言。本学期中小学共有34人作了专题的发言。 小学第八周活动 主讲教师：欧阳建辉、谢小花、利展洪、李志明、陈炽文、谢远聪、邹志强、邝小聪 小学第十七周活动 主讲教师：西宁小学张清、下罗小学黄碧怡、横江小学陈燕灵、飞鹅小学李宛婵、温泉第三中心小学曾城武、和睦小学李丽荣、车头小学李杜平、木棉小学潘秋平 初中第八周活动 主讲教师：利颖宜、赖军、彭永兵、潘康培、李翠英，罗斌 初中第十五周活动 主讲教师：龙潭中学胡晓徽、四中李芳辉、七中杨泳、从中谢志杰、六中周辉松、吕田中学黄辉荣 第十七周高中活动 2009年12月18日上午，在从化中学举行了高中知识点教学研讨。从化五中廖元胜、从化五中陆真、从化二中赖镜林、从化三中李锦铭、从化四中胡斌、从化中学刘机途六位老师做了专题发言，针对教材的某个知识点提出了自己独特的教学见解和教学方式，其中二中赖镜林老师展示了用于教学评价的itsas系统，四中胡斌老师介绍了用于教学过程的“魔灯”教学平台。 知识点教学能力研讨活动的收获与反思 收获： （1）创新教研模式，提高教学交流的效率。 （2）创造更多的机会，锻炼有心发展的教师。 （3）参与面广，收获大。 （4）准备充分，知识点分析到位，资源和素材准备充分，展示了许多优秀的案例。 （5）呈现（传递）、表达（语言）、调控（反馈）等教学能力得到展示和锻炼。 反思： （1）对教材中“知识点”的理解不足，分析不透彻。 （2）大多数教师并没有表现与展示“教学能力”。 （3）个别准备不充分，缺少交流与互动。 加强下乡听课调研效率，全面了解教学情况 上学期共计下校检查与调研共51间中小学。 存在问题： （1）教学主动性欠缺。建议：转变观念，从增加自己的工作乐趣入手。 （2）课堂枯燥、无味。建议：合理利用媒体工具，积累教学资源。 加强中小学教学质量评价和监测工作 上学期使用考试系统进行了七、八年级期末考试。 1、七年级报名人数为11206人，参加考试有10811人，缺考395人，七年级中有92人考试成绩为0，七年级全市平均分为：51.29分，合格率为35%。 2、八年级报名人数为11083人，参加考试有10082人，缺考1001人（有异常的学校两间共651人没有成绩），八年级中有124人考试成绩为0。八年级全市平均分为：51.56分，合格率为34.7%。 组织电子版教学设计评审活动 共13位教师提交了教学设计参加评比活动。 小学：5份（全市在编73人） 占6% 初中：3份（全市在编48人）占6% 高中：5份（全市在编12人）占41% 从这次提交的教学设计数量来看，中小学信息技术教师的参与积极性不高，对专业发展意识谈薄。 加强区域联系交流，推动农村地区均衡发展 2009年10月29日，“广州市小学信息技术区际交流活动”在增城市实验小学举行，参加交流活动的有增城市、番禺区、从化市三地的小学信息技术教师。 加强区域联系交流，推动农村地区均衡发展 2009年11月19日，在西宁小学举行了异地教学的公开课，由流溪小学李建生上课，课题是《刷子工具的灵活运用》，听课教师是广州市越秀区、萝岗区、从化市的小学信息技术教师，共有近百人观摩了课堂。 高中教研活动安排 我的2010信息技术舞台 1、广州市小学信息技术优质课评比报名 对象：小学信息技术教师 条件：提交教学设计 时间：2010年3月8日前发送到ukcrq@163.com 2、广州市初中信息技术优质课评比报名 对象：初中信息技术教师 条件：提交教学设计 时间：2010年3月8日前发送到ukcrq@163.com 3、广州市高中信息技术优质课评比报名 对象：高中信息技术教师 条件：提交教学设计 时间：2010年3月8日前发送到ukcrq@163.com 5、《从化教研》征稿 稿件发至ukcrq@163.com 6、从化市信息技术“知识点教学能力研讨活动”报名 我的2010信息技术舞台 7、从化市信息技术特约教研员报名 时间：3月5日前提交推荐表到ukcrq@163.com 8、辅导学生参加2010年从化市第七届中小学作品大赛 小学：3月22日、23日各赛区提交