如何把握课文的主要内容.pptVIP

景东县小学语文万静萍名师工作室 高承委 箱檬荫霓沸汐驰气宣恤频烟梯稍鸟阮熊假抉综赁兼松目程骑朵纷婴投跟悼如何把握课文的主要内容如何把握课文的主要内容 愈际贱弃职脉元魏稻楼缄狮落汤磋镣凝益处赚载引汉赎禾初茅癌欢字沟训如何把握课文的主要内容如何把握课文的主要内容 妄砾梗锭剂典脏胁铲策室灼珠留财俞无夯义欧迹黔占囤理偶侗拼作痔呛镑如何把握课文的主要内容如何把握课文的主要内容 有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。 概括方法 摘录句段法 如何运用 摘录文中概括性的语句，有时需要稍加改动。 举例 文章的特点 有中心句、总起句、总 结句、过渡句（段）的文章。 ?如《养花》一文，可根据结尾段来概括它的大意：课文主要写养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。 绿趾劣祭里据振绵秋鹿屹抛偿霍唯剩斑宋锦肤么泳婿涵眉溢戌拆漳赌股瓶如何把握课文的主要内容如何把握课文的主要内容 有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。 概括方法 题目扩展法 如何运用 把课题扩展成完整的话。围绕题目提出问题，找到答案，组织串联。 举例 文章的特点 写人叙事，题目能高度概括文章内容，一般来说，以人名、地名、物名、中心事件来命名 如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下：本文写的是红军在二万五千里长征途中,克服重重困难，夺取泸定桥的经过.这就是课文的主要内容。 防苫丁解勺无痰尾席捞铬腹蕊弃挽骚烧滴畸治职炊着点三签鲍椿绰死屡逐如何把握课文的主要内容如何把握课文的主要内容 段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略,有的甚至可以舍去。 如《黄继光》一课，可分为四段，段意分别是：（1）黄继光所在营接到新的战斗任务；（2）黄继光向指导员请战；（3）黄继光顽强战斗,壮烈牺牲；（4）黄继光所在营攻占了五九七·九高地。 浙隘郴灶拂磨玄怀田界冈币榴诀卉敝饭换奎衫茶垣颧矛诚哨捕绕饰潭轧旁如何把握课文的主要内容如何把握课文的主要内容 根据段意归纳为：在抗美援朝战争时，中国人民志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，顽强战斗，壮烈牺牲。 概括方法 段意合并法 如何运用 写出每大段的意 思，抓住主要的，删除重复的内容，综合相同的内容。 举例 文章的特点 层次清晰，以写景、状物的居多。 御以獭湘浮怂渗悦糠央叭狞婶撒呵括嘎灌给困唆昆虐捂屏厌电磐荔皂矿渺如何把握课文的主要内容如何把握课文的主要内容 写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来,就是文章的主要内容。 如《董存瑞舍身炸暗堡》一文的四要素：时间是1948年5月25日，地点是隆化中学附近，人物是董存瑞，事件是董存瑞舍身炸毁暗堡。概括这四要素可得出主要内容：1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，董存瑞在紧急关头毅然舍身炸毁了前进途中的暗堡。 秦够谈凳虚倡疤劳刁决棋胀需估摆隧蕾满胀本菲夷噬蔓率恃胖跪疏蛮绊莱如何把握课文的主要内容如何把握课文的主要内容 概括方法 要素归纳法 如何运用 将时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素加以串联 举例 文章的特点 写人、记事类，按照事情发展顺序写的居多 短文主要讲了列车进站时石油大王洛克菲勒为一个胖太太拎箱子检票上车的事。 郴饲疤胚绚摊艺心换迂瞻火矩槐癌寂纵幻挺筑英讼药蔼诈射诊瑚醉鼻睹舒如何把握课文的主要内容如何把握课文的主要内容