中高职衔接《IT职业素养》校本教材调研与分析.docVIP

中高职衔接《IT职业素养》校本教材调研与分析 一、IT职业素养人才需求与培养 在“互联网+时代”，各个企业都加大了对企业网络建设的投入。通过对苏州地区计算机网络技术企业的人才需求进行调研，每家企业根据自身发展情况对计算机网络技术人才和计算机应用专业人才都有着自己的理解，从岗位、能力等不同角度提出了对计算机网络技术人才和应用人才的需求。 近年来，我国高等职业教育蓬勃发展，并形成了一定的数量和规模。依据《省政府办公厅转发省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量的意见的通知》（苏政办发[2012]194号）和《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》（苏教职[2012]36号）,我校与苏州健雄职业技术学院开设了“中高职衔接大专班”，实施中职与高职“3+3”分段培养人才培养。对于2016年，经选拔进入合作学校中高职“3+3”分段培养专业的学生，完成中职教育3年学业，经考核合格取得中专毕业证书的，获得升学转段资格，参加由牵头院校（苏州健雄职业技术学院）组织的升学转段考试选拔，符合条件的由苏州健雄职业技术学院直接录取，进入高职教育阶段的学习，并享受普通高等教育学生的各项待遇。 该合作办学模式充分体现了以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念，并强调中职、高职院校要积极与行业及企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的