《22狼牙山五壮士》专用课件.pptVIP

寇 葛 吼 抡 绷 尸 斩 嗖　　　　　　　　 崎岖 居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁 壮烈豪迈 坚强不屈 热血（xuè )沸腾 惊天动地 气壮山河 (前三行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。) 大举进攻 坠（zhuì ）落山涧(jiàn) 横七竖八 仓皇逃窜 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落 （后三行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。） 斩钉截铁： 悬崖绝壁： 课堂检测： 一、不同的ｑｉ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　）岖不平　　琴（　）书画　　（　）自行车　　 各得（　）所 （　）心合力　　 红（　）飘扬　　 误入（　）途　　（　）形怪状　　 2.请给每一部分标上小标题： 接受任务----（ ）----（ ）----（ ）----英勇跳崖 接受任务----（ 痛击敌人 ）----（引上绝路）----（英勇歼敌）----英勇跳崖 填上合适的词。（　　　　　）地瞄准　　　　　　　　　　（　　　　　）的怒火（　　　　　）地撤退　　　　　　　　　　（　　　　　）的声音（　　　　　）地打击　　　　　　　　　　（　　　　　）的山路（　　　　　）地指挥　　　　　　　　　　（　　　　　）的地形 阅读课文，填空：狼牙山五壮士分别是___________________________________________________五个人。 熟读课文，梳理记叙顺序： 1.这篇课文是按什么顺序写的？ 课文是按事情的发展顺序写的 自读课文，边读边想：这篇文章写了五壮士的什么事？ 这篇文章写的是五壮士为了人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。 解读“壮举”、“壮言” ，感悟精神（一）学习“诱敌上山”部分 默读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听。  1、“绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。 通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tuó），那儿三面都是悬崖绝壁。 2.为什么称这条路为绝路？ 1.“斩（zhǎn）钉截铁”是什么意思？ 坚决果断，毫不犹豫。 4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上 绝路吗？ 不是，五位壮士把自己也引上了绝路。 5.此时的班长会想什么？ 为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。 6.其他四位战士又会想什么？请联系他们的行为说一说。 班长做得对，我们要把敌人一网打尽，。牺牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部队安全撤退，去再所不辞…… 7.这时，你认为称他们为“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？ 8.他们是怎么样的五位壮士呢？ 顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归…… 带着自己的理解再来读读这段话。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望（望望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦. （四）学习“跳下悬崖”部分 当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？大家齐读： 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 5、五壮士胜利完成任务后，高喊着口号英勇跳崖的。这表现了什么？ 1.默读壮士们跳崖部分，根据所给的内容，找出答案: 战士们_________，相继_________。狼牙山上响起了他们________________：　　“____________________！”　　“____________________！”　　这是英雄的中国人民_______的声音！这声音_______，_______！ 课文学到这里，你们认为他们是五壮士吗？是怎样的五位壮士呢？ 不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲、视死如归、、、、、、 二、课文中两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写？ 课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮士呢？ 不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲…… 这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗?为什么？ 赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。 这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命