传播学 主要学者的相关理论.doc

传播学的早期思想源流 1 一、欧洲源流 1 （一）、塔尔德 1 （二）、齐美尔 2 二、美国源流 2 （一）、杜威 2 （二）、库利 2 （三）、帕克 2 （四）、米德 2 三、李普曼 2 传播学的奠基者和学科开创者 3 一、拉斯韦尔 3 二、卢因（勒温） 3 三、霍夫兰 3 四、拉扎斯菲尔德 3 五、施拉姆 3 媒介环境学（传播学的第三个学派） 4 一、麦克卢汉 4 二、尼尔?波兹曼 4 传播与符号 4 一、布鲁默 4 二、戈夫曼 4 传播的模式 5 一、香农 5 二、德弗勒 5 三、奥斯古德 5 四、纽科姆 5 五、赖利夫妇 5 六、马莱茨克 5 其他 6 一、默顿 6 二、林雄二郎 6 三、中野 6 传播学的早期思想源流 一、欧洲源流 （一）、塔尔德 社会心理学家。“模仿理论”：一切社会事务不是发明就是模仿。 （二）、齐美尔 社会学家。“网路理论”，将其描述为“舆论的厨房”。 二、美国源流 （一）、杜威 认为大众传播是变革社会的重要工具，新的传播技术将会导致社会价值体系的重构。 （二）、库利 1、最早系统研究传播现象，并最早进行了理论化尝试的重要学者。 2、“人的社会化”→“初级群体”“次级群体” →“镜中我”→三个阶段：感觉阶段、解释或定义阶段，自我反应阶段 3、关注的焦点是人际传播 （三）、帕克 1、芝加哥学派的理论领袖 2、在关于人的行为问题上反对本能论的观点，提倡社会互动理论。 （四）、米德 1、芝加哥学派的二号领袖，社会心理学中互动理论的创始人之一。 2、主我（I）和客我（ME）理论→“客我”形成的三个阶段：模仿阶段、游戏阶段、博弈阶段 3、象征互动理论创始人 《心灵、自我与社会》 三、李普曼 美国著名政治学家和新闻工作者 不仅对新闻的性质及其选择过程进行了深刻的分析，并提出： ①拟态环境：即媒介提供的环境，与真实环境有差距 ②刻板成见：很多都来自长期的大众传播的影响 传播学的奠基者和学科开创者 一、拉斯韦尔 1、5W理论： 内容：who, what, in which channel, to whom, with what effect 贡献：第一次较为详细地、科学地分析了传播的过程 第一次明确地界定了传播学的研究领域 缺陷：直线化（忽略了反馈和相互作用） 孤立性（没涉及传播过程和社会过程的联系） 2、倡导并亲身实践“内容分析法” 3、提出社会传播三功能：环境监控，社会协调，文化传承。（第四功能：提供娱乐） 二、卢因（勒温） 1、首创了“场论”和“群体动力论” 2、提出了“把关人”的概念 （1）影响把关的因素： 政治法律因素； 经济因素：所有权，广告商，受众/消费者 社会文化因素：宗教，家庭，爱国主义，法律与正义 （2）守门人的三重角色 接受者，守门人，传播者 （3）守门人的特征 隐形性，依附性，追加性，完善性 三、霍夫兰 1、形成传播学的耶鲁学派 2、创立“控制实验法” 四、拉扎斯菲尔德 1、提出“二级传播理论”，破除“魔弹论” 2、确立和倡导了“实地调查法” （伊里调查《人民的选择》） 五、施拉姆 1、开创了第一个传播学研究所，主编了最早一批传播学教材 2、开辟新的研究领域： 电视对少年儿童的影响 国际传播中信息的流通 传播与第三世界国家发展 媒介环境学（传播学的第三个学派） 一、麦克卢汉 1、媒介是人体的延伸：一切技术都是肉体和神经系统增加力量和速度的延伸。 2、媒介即信息：传播媒介影响了我们的理解和思考的习惯 3、地球村 4、冷媒介：提供信息清晰度低 参与程度高（电视、漫画） 热媒介：提供信息清晰度高 参与程度低（报刊、广播、电影） 二、尼尔?波兹曼 1、媒介即隐喻 2、媒介变迁理论 3、对电视文化的批判《娱乐至死》 。将大众传播以来的人类时代划分为两个时代：理性时代和娱乐时代。 传播与符号 一、布鲁默 符号互动论的主要倡导者和定名人。认为人际互动不仅仅是单纯的刺激-反应，而应该是“刺激-解释-反应” 二、戈夫曼 拟剧理论 《日常生活中的自我表现》 传播的模式 一、香农 香农——韦弗模式： 1、贡献：对传播过程作了深入的分析，看到了发出信息和收到信息之间的不一致性，对传播的过程做了更深入的探讨。 2、局限：没有把5w模式所蕴含的局限性明确地揭示出来，在这个意义上说，它仍然是一个传统的线性模式。 二、德弗勒 德弗勒的互动过程模式：提示了大众媒介对传播过程的介入，传播的双向性、循环性也在这个过程中得到了体现。 三、奥斯古德 奥斯古德和施拉姆的控制论模式： 1、每一个传播的参加者，无论是个人还是团体，都可以看作是一个传播单位。它们兼有两种角色：传者和受者（统称“释码者”）；四种功能：“传送”，“接受”，“编码”，“译码”。 2、局限性：模式的对称完整容易让人产生错觉，似乎各“传播单位”之间传受机