粤教版小学科学六年级上册期末复习资料.doc

粤教版小学科学年级册复习涂油漆抹油电镀包塑料等5课 植物与环境 1．各种各样的生物与 环境 构成了一个统一的整体，相互制约又相互影响，每种生物都与周围的 生物 和 环境 有着密切的联系。 2. 仙人掌生活在 干旱少雨 的沙漠地区，叶子变成 刺 ，喜阳光，不耐寒， 耐旱 能力强。 3. 龟背竹生活在 温暖潮湿 的热带雨林，叶子 很大 不喜欢阳光， 耐旱 能力差。 4. 根据所学知识，填表. 环 境 植物名称 植物的形态特征 沙 漠 仙人掌、胡杨树 植物稀少，叶子退化，根深而叶不茂的怪样子 高 山 雪莲、苔藓 植物体积矮小，茎叶多毛，带针状的垫状植物 草 原 针茅……任何一种动物都与其生活环境相适应的 身体特征 和 生活习性 。 4．蝗虫与草丛的颜色相近，这就是 保护色 ；枯叶蝶同枯叶相似，这种本领叫 拟态 ；黄蜂身上有黑黄相间的条纹，这叫 警戒色 。 5． 鼹鼠 生活在洞穴中，视觉高度退化，但嗅觉灵敏，前肢善于挖掘； 企鹅 生活在南极，长有厚厚的脂肪和羽毛，能够抵御严寒； 骆驼 有“沙漠之舟”的美称，它的脚掌有厚厚的肉垫，不怕沙漠中炙热的沙子； 鱼类 生活在水里，长有鱼鳍，能够在水里自由游泳。 6．为了适应环境的变化，当寒冷的冬季来临时，生活在北方的 候鸟 纷纷飞到气候温暖和食物较丰富的南方越冬。为了能渡过寒冷的冬天， 蛇 会在冬季到来以前选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙作为藏身之地进入冬眠。为了能更好的散热， 兔子 会在夏季来临的时候脱毛；为了适应环境的变化， 雷鸟 会随着季节的变化更换羽毛的颜色。 第7课 食物链 1．一些动物以植物为食料，称为 植食性 动物，如 牛、羊、兔子 等； 一些动物以其它动物为食料，称为 肉食性 动物，如 老虎、狮子、狼 等； 既食植物又食动物的，称为 杂食性 动物，如 猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠蝗虫、鹰、青蛙、蛇、青草、它们的食物链是 青草蝗虫青蛙蛇鹰 5．螳螂捕蝉，黄雀在后。这个成语形成的食物链是 树叶蝉螳螂黄雀遗体遗迹森林火灾、工业废气 、汽车尾气和农业可以回收再利用的垃圾有废纸、、废金属等。涂油漆写出几条环境保护的标语。答：1、保护环境，人人有责。2、绿化世界,造福明天。3、人人爱环保,未来无限好。4、善待地球就是善待自己① 隔离可燃物 ② 隔绝氧气 。 4、丹顶鹤适合生活在哪里？ 沼泽地 。 5、在动物世界里，一些动物以植物为食料，称为： 植食性动物 ，一些动物以其他动物为食料，称为： 肉食性动物 。 6、生物可以通过它们之间的 食物 关系，形成一条食物链。 7、生物进化经历了数千万甚至数十亿年的漫长历程，它的主原因是： 环境的变化 。 二、请在下面表格中的可燃物下面打上“√” 砖块 液化 石油气 火柴 煤 玻璃 水 纸 酒精 √ √ √ √ √ 三、请把下面的物种连成一条食物链 青蛙 青草 蛇 蝗虫 鹰 青草 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 四、简答题 1、在现代社会中，最主要的污染源是什么？对于保护我们的环境你有什么好的方法或建议？ 答：主要污染源是废气、污水、工业废料、化学物品与生活垃圾。我们应该控制废气与污水的排放，提倡可持续发展，合理使用化学物质，处理好工业废料与生活垃圾。 2、请你创作几条保护环境的标语。 答：1、?保护环境，人人有责。2、绿化世界造福明天。3、人人爱环保未来无限好。4、善待地球就是善待自己因为铁门暴露在空气里容易生锈，而可以阻挡空气和对门的侵蚀。 1、生锈最快的是（ 2 ）号杯。（3分） 2、通过上述实验，我得到的结论是： 铁在潮湿的环境中，与水和空气充分接触最容易生锈。 六上科学第二单元测试卷 一、填空。 1、各种各样的生物与 环境 构成了一个统一的整体，相互制约又相互影响，每种生物都与周围的 生物 和 环境 有着密切的联系。 2、仙人掌的叶子 退化成刺 ，它生长在 沙漠 地区；龟背竹的叶子 很大 ，它生长在 热带雨林 地区。 3、温室又称“暖房”。温室里有 防寒 、 加温 和 透光 等设备，可以进行 保温 、 加温 、 保湿 ，从而打破生产的季节性及低温、干旱、风沙等气候条件的约束，创造适于植物 生长发育 的环境条件。 4、地球