中国特色社会主义理论体系概论 教学大纲供参习.docVIP

《》 02 坚定不移地推进全面改革 03 毫不动摇地坚持对外开放 06 中国特色社会主义经济建设 01 建立社会主义市场经济体制 02 坚持社会主义初级阶段的基本经济制度 03 坚持社会主义初级阶段的分配制度 04 促进国民经济又好又快发展 07 中国特色社会主义政治建设 01 发展社会主义民主 02 深化政治体制改革 03 坚持依法治国的基本方略 08 中国特色社会主义文化建设 01 发展社会主义先进文化 02 建设社会主义核心价值体系 03 加强思想道德建设和教育科学文化建设 09 中国特色社会主义社会建设 01 构建和谐社会的战略思想的提出及其意义 02 构建社会主义和谐社会的总体思想 10 祖国完全统一的构想 01 一国两制科学构想的形成和发展 02 一国两制的主要内容及其实践 03 新世纪新阶段解决台湾问题的方针政策 上表见《中国机械工程学科教程》的第37页 知 识 单 元 知 识 点 编 码 描 述 序号 描 述 11 国际战略和外交政策 01 当代国际形势的发展变化 02 独立自主的和平外交政策 03 12 中国特色社会主义事业的依靠力量 01 人民群众是社会主义事业的依靠力量 02 巩固和发展爱国统一战线 03 加强国防和军队现代化建设 13 中国特色社会主义事业的领导力量 01 党的领导是现代化建设的根本保证 02 坚持立党为公、执政为民的宗旨 03 以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程 附件3 《》课程教学大纲 theory system of socialism with Chinese characteristics 编写日期：2012-7-6 一、课程性质/： 3. 学时/学分：适用专业：专业 、 本门课程主要是为了使大学生与广大青年在经济全球化和对外开放的环境下，掌握马克思主义中国化的基础知识，明确时代的主题与世界发展的基本特点和趋势，确立正确的世界观与坚定的政治立场，具备较强的分析问题与适应形势的能力。通过对这门课的学习，引导和帮助大学生运用马克思主义的立场、观点和方法，认识当前的政治经济现象的本质和规律，树立建设有中特色社会主义的坚定信念，增强执行党的基本路线的自觉性和坚定性。并且通过对国内外形势的学习和了解帮助学生形成科学态度和创新精神，使大学生树立起正确的世界观、人生观和价值观。 三、课程教学内容基本要求（时）主要内容： 思考题 当代大学生为什么要学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想？ 第一章 中国特色社会主义建设的思想路线 教学目的与任务：帮助学生了解解放思想、实事求是、与时俱进是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓。邓小平理论和“三个代表”重要思想都是与时俱进的理论。帮助学生认识创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永保生机的源泉。 针对性问题：许多大学生认为，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，就是背条条框框，记一些基本理论。对邓小平理论的精髓没有好好领会，学习解放思想 实事求是，与时俱进，让同学从哲学高度理解邓小平理论，从而将邓小平理论转化成为指导大学生学习、工作和生活的方法论。 教学重点：1、中共十一届三中全会期间，邓小平在恢复和发展党的思想路线斗争中的历史功绩；2、中国共产党的思想路线形成、发展的三个阶段各自的时代特点；3、解放思想，实事求是邓小平理论的精髓；4、“三个有利于”标准的内涵及其现实意义；5、与时俱进的本质特征及其核心内容；6、与时俱进所要求的四个创新。 教学难点：1、中国共产党的思想路线形成、发展的三个阶段各自的时代特点；2、与时俱进所要求的四个创新的内在关系 学时安排：4学时 教学方法和手段：1、多媒体课件：有文字、图片、音像、动画等；2、教学案例；3、启发式教学方法：课堂提问，引导学生思考；师生互动，让学生参与课堂教学。 教案内容与教学过程： 一、实事求是思想路线的形成和发展 （一）实事求是思想路线的形成和确立 1．实事求是思想路线的哲学基础 （1）马克思主义唯物论主张从事物的本身联系来把握事实 （2）实事求是是马克思主义辩证法的本质要求 2．实事求是思想路线的提出 （二）实事求是思想路线的重新确立和发展 1、邓小平揭示了实事求是与解放思想的辩证关系，正式确立了解放思想实事求是的思想路线 2．实事求是思想路线的新发展——