整群抽样与阶段抽样.doc

实 验（实训）报 告 项 目 名 称 整群抽样与阶段抽样的实例 所属课程名称 抽样调查 项 目 类 型 综合性实验 实验(实训)日期 班 级 学 号 姓 名 指导教师 浙江财经学院教务处制 一、实验（实训）概述： 【目的及要求】 实验目的：熟练掌握群大小相同的整群抽样的总体平均数的估计，方差估计量的计算和群内相关系数和设计效应的计算； 使学生熟练掌握二阶及多阶抽样的几种方法；会求各种方法中几个常用统计量的估计量及其方差。 要求：根据抽样要求：根据所给样本数据：（1）求出在群大小相等的情况下，几个常用参数的估计及其方差。（2）群内相关系数和设计效应的计算和具体含义。 （3）求在阶段抽样的设计方案下，几个常用统计量的估计及其方差。 【基本原理】 整群抽样 阶段抽样 【实施环境】（使用的材料、设备、软件） excel 二、实验（实训）内容： 【项目内容】 附后 【方案设计】 附后 【实验（实训）过程】（步骤、记录、数据、程序等） excel表格附后 【结论（结果） 实验要求： 根据所给样本数据：（1）求出在群大小相等的情况下，几个常用参数的估计及其方差。（2）群内相关系数和设计效应的计算和具体含义。 实验内容 上级部门想了解某学院学分制情况，从该学院500个寝室（每室住6人），随机无放回的抽取10个宿舍，询问每个学生这学期副课的选修门数，具体数据见表，试问全院人均选修副课的门数，并给出95%下的置信区间，以及群内相关系数与设计效应。 编号 每人选修的副课门数 1 2 3 1 3 1 1 2 2 1 3 3 3 1 3 4 2 3 2 3 2 4 1 3 4 2 2 2 5 1 1 2 1 2 2 6 3 3 2 1 3 3 7 4 3 1 2 4 2 8 3 2 2 2 3 3 9 2 1 4 3 3 2 10 1 1 3 2 2 2 实验步骤： 第一步：根据公式，求出各群的均值和方差； 第二步：求出样本群间方差和总方差 第三步：求出置信区间； 第四步：计算样本群内方差； 第五步：根据公式计算群内相关系数和设计效应； 第六步：分析设计效应的意义。 0.126 二 阶段抽样 实验目的： 使学生熟练掌握二阶及多阶抽样的几种方法；会求各种方法中几个常用统计量的估计量及其方差。 实验要求： 根据抽样要求：（1）设计抽样方案；（2）求在所设计方案下，几个常用统计量的估计及其方差。 实验内容： 在一次某城市居民小区居民食品消费量的调查中，采用二阶抽样的方法，现已知楼层数N=510,每个楼层有住户M=8,用简单随机抽样抽取n=24个楼层和在被抽中的 楼层中用随机抽样抽取m=4进行调查，具体资料见表。试估计该居民小区人均食品消费额，并给出置信度为95%的置信区间。 i 4户居民的人均消费额 单位（元） 1 240 162 185 197 2 192 148 186 169 3 168 170 144 167 4 187 232 205 210 5 210 308 198 183 6 256 280 334 216 7 192 165 224 241 8 187 212 253 189 9 208 307 258 210 10 232 182 212 169 11 294 309 244 286 12 228 182 312 232 13 190 162 175 202 14 185 201 178 238 15 251 230 197 221 16 193 208 214 186 17 238 200 195 210 18 312 258 242 225 19 177 230 196 234 20 286 247 209 224 21 228 254 205 218 22 287 208 197 248 23 275 240 300 262 24 184 215 199 237 实验步骤： 第一步：求出人均食品消费额及其方差或标准差 第二步：给出置信度为95%的置信区间。