新教师试用期考核鉴定表(新教师转正时填写).doc

新教师试用期考核鉴定表 姓 名 何艺 工作单位 惠东县黄埠中学 填表时间 2013-07-02 国家教育委员会 劳动人事部制 姓名 何艺 性别 男 出生年月 1989-07 民族 汉族 所学专业及学习年限 历史教育 四年 何时入党（团） 2005年入团 毕业学校及时间 惠州学院 2012-06 学历 本科 试用期起止时间 2012 年 9月 1日 至 2013年 7 月 7 日 教育教学工作情况 任教年级 任教学科 周课时数 完成教学工作情况 七年级 历史 12 良好 班主任工作情况 是否担任班主任 何年级何班班主任 班主任工作情况 是 七年级（2）班 良好 参加继续教育情况 试用期间听课节数 听课学科 授课教师姓名 40 历史 吴思远,赵剑炎，肖志豪，卓嘉琪 教育教学在岗实践情况 跟岗学习情况 网络学习及集中专题学习情况 良好 良好 良好 是否取得试用期培训合格证书 是 自我鉴定 从2012年9月开始进入黄埠中学工作至今已有一年，展望这一年来的工作和学习，感觉受益颇多。 本人坚定自己的理想信念，严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。 光阴似箭,日月如梭。在党组织及教育部门相关领导的关怀和大力支持下,并经过一年的努力工作和不断学习,我在教育方面,获益匪浅。在参加工作的这一年来，本人我坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，积极参加政治学习和集体活动，认真文听讲，不断提高自身思想觉悟。自从去年进入教师系统以来，我光荣的加入了教师这一行列。成为教师的那一天我深深体会到“为人师表”的意义。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的能力，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。 我本着服务他人，锻炼自我的想法去工作。坚持做到认真备课、上课、听课、评课。问心无愧的上好每一节课，积极思考改变体育课中的游戏，以调动学生的积极性，坚持写教后感和教学杂记，不断积累经验，懂时立即向师傅、组里其他老师请教。尽职尽责做好学校交给我的每一份工作，热心帮助同事，能团结同事，协调工作。关心爱护学生，我相信我会做的更好。 我担任的是七年级二班的班主任，同时担任七年级五个班的历史教学工作，对于我的教学任务，我都是兢兢业业的完成。备课时，结合中学生的认知心理过程,力求吃透教材，找准重点、难点。上课时,注重“知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”三个维度的充分整合,综合运用多种教学方法,充分发挥学生的主导性地位，注重对学生能力的培养；善于激发学生的创造性思维，充分调动学生的学习积极性；努力培养学生正确的世界观,人生观及价值观。下课时,积极下班辅导学生,认真批改作文并虚心向同行请教先进的教学方法。 签名： 年 月 日 所在单位考核鉴定意见（完成教育教学岗位职责情况，是否同意转正） 该老师实习期中能深刻领会并全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守国家法律法规，在工作中虚心学习教育教学的各项技能，现已能胜任学校教育教学工作，表现突出。 单位（公章） 负责人： 2013年7月15日 同意按期转正的理由或延长转正的原因 老师试用期考核合格，同意转正。 单位人事主管部门（公章） 年 月 日 说明：考核鉴定的内容包括：1、思想方面：政治思想表现，劳动和工作态度，思想政策水平，组织纪律，群众关系，受过何种表扬、批评。2、业务方面：专业基础理论在实际工作中运用如何，做出了哪些突出成绩，有哪些合理化建议，有何特长。3、培训情况要附《中小学新任教师培训考核表新教师培训考核表》和《中小学新任教师教育教学实践情况记录表》。