《李凭箜篌引》教学案+导学案+练习题.docVIP

《李凭箜篌引》学案 诗的唐朝也是音乐的唐朝，诗与音乐在这个伟大的时代完美地结合在了一起。其中有三桩姻缘一直为人们津津乐道，它们就是被清人方扶南称为“摹写声音的至文”的三首诗：白居易的《琵琶行》、李贺的《李凭箜篌引》、韩愈的《听颖师弹琴》。这节课我们就一起来学习一下中唐诗人李贺的这篇浪漫主义珍品《李凭箜篌引》。一生抑郁，于是形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼”。其作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出—种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。李凭箜篌引》是李贺的代表作，大约作于811－813年，当时李贺在长安任奉礼郎。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价超过了盛唐著名歌手李龟年。 三、整体感知 朗读思考：全篇可分为几部分，每部分的大意如何概括？ 全诗可分为三部分 ： 1（1—4句）先声夺人，李凭出场2（5、6句）正面描写乐声，各具特色。3（7—14句）描写音响效果，侧面烘托技艺高超。(一)赏析第一节：（1—4句）先声夺人，李凭出场思考：开篇“吴丝蜀桐”写出了箜篌构造的精良，其意义仅在于此吗？明确：起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，衬托演奏者技艺的高超，写物亦即写人，收到一箭双雕的功效。“高秋”一语，除表明时间是九月深秋，还含有“秋高气爽”的意思（写出了演奏环境），富含。“张”字不仅仅是演奏的抽象动作，而且很容易引起这样的联想：音乐的情韵高远