教科版小学科学四年级上册第四单元《身体的结构》要点.pptVIP

游戏一：请两名同学上台用两只手系红领巾，接着用一只手系红领巾 。 游戏二：请两名学生两条腿不一样长，弯腰走、上台阶、转向 等活动。 壳 腹 眼睛 触角 头 蜗牛的身体结构 身体的结构 一、观察身体的外形 头 头 四肢 四肢 颈 颈 躯干 躯干 人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？ 比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？ 二、观察身体的内部 温馨提示: 1、我们要像科学家一样用心观察，可以小组成员之间相互观察，然后推测出身体内部的组织结构。 2 、把自己的发现填写到记录表中。 胸部 器官 腹部器官 心 肺 肝 肠 胃 三、身体怎样工作 活动要求： 小组内自主确定一项活动，由一位成员参与该活动，所有成员注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。 小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。 小组选一名代表上台展示讲解气泡图。 身体各部位的作用 大脑在活动中是负责——指挥人体工作 肺，肺在活动中负责——呼吸 胳膊、腿、手、脚——运动 心脏——为人体的血液循环提供动力 胃、肠——负责消化的器官 通过本节课的学习, 你有什么收获? 说一说： 我们的身体是个宝， 每个部分少不了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。 伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑， 天天锻炼身体好！