《泉城》改.docVIP

《泉城》 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解第1自然段的段式特点，会用“有的……有的……有的……”描写活动场景。 3、了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多、泉水美，激发热爱大自然的情感。 一、教学流程 第一板块 导入 1、这节课我们继续学习《泉城》。上节课我们学习了本课的词语，初读了课文，这些生字宝宝大家还记得吗？ 珍珠泉 五龙潭 黑虎泉 趵突泉 你读得字正腔圆，济南除了这四大名泉，还有很多的泉，如：墨泉、白石泉、花泉、涌泉等等，有七十二泉之多，这说明济南的泉水的什么？多（板书：多） 虎啸狮吼 昼夜不息 晶莹剔透 水声喧腾 秋雨潇潇 白浪翻滚 清澈见底 明珠散落 忽聚忽散 银花盛开 你读得真有情感，这些词语你发现了是写泉水的什么？对是写泉水的特点，这些词语写出了泉水的美。（板书：美）是啊，济南的泉水多而美， 这一节课让我们再次走进《泉城》，去游览泉城各式各样的泉水。 2、师：【课件】课文一共有6个自然段，老师请6位同学分别读这些段落，其他同学想想：每个自然段分别写了什么？ （现场教师组织6位学生读课文） 3、生：【课件】课文的第1自然段总的介绍了济南的泉水很多，第2－5自然段分别介绍了珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉，最后一个自然段总结：济南的泉水天下著名。 不愧为四年级的孩子，一会儿功夫就把课文读通也