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日本小学语文教材 「课本简介」 下文选自日本光村图书出版株式会社出版的小学《国语》一年级下“朋友篇”，该课本由官地裕等28人编著，2001年通过文部省教材审查，2003年6月由光村图书出版株式会社出版发行。本册书内容包括“把你听到的事情写下来”等10章。附录中还包括“正确地书写”、“本书出现的汉字”等内容。 大家一起来做，一起来玩 模仿开商店 上面的图画里画的是一个什么样的商店呀？你知道这个商店里摆放着的商品的名称吗？我们一起来认识一下吧。 这幅画里又是一个什么样的商店呀？这家店里出售的商品当中，哪些是你能叫出名称的？ 其他还有些什么样的商店呀？那里都在卖什么呢？让我们一起来思考。 分成小组进行模仿开商店的准备。 淑子他们那一组准备模仿开一个水果商店。首先，他们把要在商店里出售的水果的名称一个一个地写在卡片上，之后又把准备出售的商品画成图片，价格也定好了。最后，他们还制作了进行宣传的广告单，用于招徕顾客。 橘子《10个300日元） 昨天下午本店送到一批新鲜可口的橘子，非常甜，是刚刚采摘的。 敬请品尝！ 小熊面包（新产品上市） 本店制作了新口味的面包。面包的造型是一个非常可爱的小熊，里 面还有奶油。敬请品尝！ （4幅模拟商店的插图，略） 【词语广场】片假名的书写 #外形近似的片假名与平假名 （将8组外形近似的片假名与平假名对应排列，比较两者的差别） #外形近似的片假名 （将7组外形近似的片假名对应排列，比较两者的差别） #容易认错和写错的片假名 （列出2个容易认错和写错的片假名） #观看下列图，用片假名分别写出它们的名称 （在玻璃、圆珠笔、电视等3张图旁，用片假名分别标出其名称的写法和笔顺） 我的宝贝 从你珍爱的玩具中挑选一些出来介绍给大家。怎样挑选呢？请好好考虑一下。 为了让大家都能听懂，说话的人要一句一句地清楚地介绍自己的 玩具。听的人应当安静地听说话人的介绍。 有疑问等介绍结束之后再提出。 向大家介绍自己的宝贝玩具吧。 我的宝贝是一个玩具熊。是我五岁生日的时候，叔叔买给我的。 小熊的表情既调皮又可爱，我非常喜欢它。 “大家有什么问题吗？” “你平常都把它放在什么地方啊？” 辨别不同并朗读 动物们的孩子 动物们的孩子刚出生的时候是一副什么模样呢？它们是如何长大的呢？ 狮子的孩子出生的时候只有小猫那么大，眼睛和耳朵都是闭合着的。狮子被称为百兽之王，不过小狮子却很层弱，木大像它们的妈妈。刚出生的小狮子干工不会自己走路，要到归约七地方去的时候，得由狮子妈妈衔在嘴里带过去。 狮子的孩子在刚出生两个月左右的时间里，靠吃妈妈的奶生长，之后不久就开始吃妈妈捕回的猎物。大约一年之后，小狮子就学着妈妈的样子去捕捉猎物了。此后小狮子们逐渐地学会自己捕猎生存。 斑马的孩子刚出生的时候就有山羊那么大了。眼睛是睁开的，耳朵也竖着。身上有条纹，和妈妈一模一样。斑马的孩子在出生后的三十分钟内就能自己站立起来，第二天就可以奔跑，因此，即使遇到其他凶猛动物的攻击，也可以和妈妈一起逃生。斑马的孩子只在出生后最初七天左右的时间里喝妈妈的奶水，之后虽然也吃奶，但已经开始自己吃草了。 读完《动物们的孩子》这篇文章后，哪些是你第一次知道的事情？哪些让你感到不可思议？请向大家进述一下。 我们来猜猜哪个是狮子，哪个是斑马。 首先，把教材的文章内容写在卡片上，并提出问题。然后制作用来回答问题的卡片。（附图示） 提问的人和回答的人分开站立，进行猜谜游戏。 也可以查阅一下其他动物们的孩子的情况，增加到猜谜游戏中来。 第一个问题 出生时和小猫一样大小。 第二个问题 出生不到三十分钟就自己站立起来。 把听到的事情写下来 制作影集 把小时候的照片收集起来，把可以勾起回忆的事情画下来。向家人询问当时的情景，并把听到的事情写成文章。 # 听说我学会走路比较迟。妈妈说：“我当时好担心你呢。”出生以来第一次穿的鞋子还拍了照片保存着，见到照片上的鞋子，我曾想，那时的脚真小啊！ # 这是我小学一年级参加运动会时的照片。我拼命地一口气跑到终点，得了第一名。奶奶说她当时看到这张照片的时候很高兴。 把以自己经历过的事画成的几幅图和照片整理之后，分别配上说明词，然后再按照时间顺序，从小到大排列