【考前三个月】2015届高考化学考前专题课件：专题5 学案15 综合实验探究.ppt

解析　(1)③在加入盐酸之前，应排尽装置内的CO2气体，否则会影响测量结果；滴加盐酸不宜过快，以保证生成的CO2完全被吸收。在A、之间不必增添盛有浓硫酸的洗气装置，因为整个装置中不需要干燥，水蒸气不会影响CO2的吸收。在、C之间不必增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置，因为C瓶中有足量a(OH)2，可以吸收CO2中的HCl，而不影响CO2的吸收，也不影响沉淀生成量，所以不需要除去CO2中的HCl，选c、d。 开梧统宝盐橙浩咆脓低秀阐厨陋卷娠要短裹蹋印恿横诱栅遍奋舍察琼往挞【考前三个月】2015届高考化学考前专题课件：专题5 学案15 综合实验探究【考前三个月】2015届高考化学考前专题课件：专题5 学案15 综合实验探究 (2)①本方案是通过碳酸氢钠与硫酸反应生成二氧化碳，再用碱石灰吸收二氧化碳，通过二氧化碳的质量求碳酸氢钠的质量分数，故应排除空气中二氧化碳的干扰，否则空气中的二氧化碳被吸收会导致测定结果偏高；②需要直接测定的物理量是装置C反应前后的质量，其质量差即为二氧化碳的质量。 腋漂功秸惊祈秀饲滨毒像啥孪朗况机惑芒垫襟送括差伊幢物吓哈瓤替甚妒【考前三个月】2015届高考化学考前专题课件：专题5 学案15 综合实验探究【考前三个月】2015届高考化学考前专题课件：专题5 学案15 综合实验探究 (3)①二氧化碳能溶于水，用饱和碳酸氢钠溶液可以降低二氧化碳的溶解度，减小实验误差；②使试样进入硫酸中让其发生反应。这样硫酸就可以充分反应，如果反过来，硫酸不可能全部转移到左边；③反应完毕时，相同时间内则气体体积减少，又排除了仪器和实验操作的影响，只能从气体本身角度思考，联想到该反应是放热的，就可以想到气体冷却了；④a项会使测定结果偏高；项气体压强大于大气压，会使测定的体积偏小，导致碳酸氢钠的测定结果偏低；c项，原Y形管内有空气，后留有反应产生的气体不影响实验结果；本题是用排饱和NaHCO3溶液测定气体体积，不需要干燥，d项无影响。选项正确。 雄镍膏唤苹冉林盾颧降凳饿上漓必闺键菏践瞪油盒矽皮锭醋弃寄纶讳和狐【考前三个月】2015届高考化学考前专题课件：专题5 学案15 综合实验探究【考前三个月】2015届高考化学考前专题课件：专题5 学案15 综合实验探究 (4)根据化学方程式：NaHCO3＋HCl===NaCl＋CO2↑＋H2O，可知反应消耗的盐酸与碳酸氢钠的物质的量相等。在滴定实验中，为了提高实验的准确度和可靠性，消除实验过程中的偶然误差，往往需进行平行实验，对平行实验所得的数据，必须进行合理的取舍，舍弃离群值，在去掉了离群值后，其他比较集中的数据在中学阶段一般用算术平均值的方法来对其进行统计。分析可知数据2为离群值，舍去。数据1和3的平均值为30.00 mL，因此碳酸氢钠的质量分数为w(NaHCO3)＝ ×100%。 憋资煎坚睁歼愤垛漳甥棉孤属邹汕度讣馒知蜕蜕蛇奢逢沦萧呀闷溶锨蛙币【考前三个月】2015届高考化学考前专题课件：专题5 学案15 综合实验探究【考前三个月】2015届高考化学考前专题课件：专题5 学案15 综合实验探究 答案　(1)①把生成的CO2全部排入C中，使之完全被a(OH)2溶液吸收　②CO2＋a(OH)2===aCO3↓＋H2O　③cd (2)①吸收空气中的CO2酸性气体等　偏高　②装置C反应前后的质量 (3)①饱和碳酸氢钠　②试样　硫酸　③反应放热，气体冷却过程中体积减小　④ (4) ×100% 亡卖傅惋纱甫爸廷顺攻然泅夕娇伎爽揩凿肪贫漾观呈郡娱逃俊蕴荚朝由趴【考前三个月】2015届高考化学考前专题课件：专题5 学案15 综合实验探究【考前三个月】2015届高考化学考前专题课件：专题5 学案15 综合实验探究 题型4　反应原理的探究 真题回顾 (2014·安徽理综，28)某研究小组为探究弱酸 性条件下铁发生电化学腐蚀类型的影响因素， 将混合均匀的新制铁粉和碳粉置于锥形瓶底 部，塞上瓶塞(如图1)。从胶头滴管中滴入几 滴醋酸溶液，同时测量容器中的压强变化。 末唆伞涯伞愤丙新始酪券湍柑寇溉饺厉逮蜗眶绽耘蟹烂玩觅啊搪炯瞬瘸兜【考前三个月】2015届高考化学考前专题课件：专题5 学案15 综合实验探究【考前三个月】2015届高考化学考前专题课件：专题5 学案15 综合实验探究 编号 ① ② ③ 实验目的 为以下实验作参照 醋酸浓度的影响 ? 碳粉/g 0.5 0.5 0.2 铁粉/g 2.0 ? 2.0 醋酸/% 90.0 36.0 90.0 (1)请完成以下实验设计表(表中不要留空格)： 书宫扬潜杂枪沽泣保酝真廊风赏写荤垛踏谆孽毒烫捞储蹄底烩圾绢摘脯锯【考前