再见了亲人.docVIP

《再见了亲人》教学设计《再见了亲人》教学设计 提交人：邓娟提交时间：2016-01-30 学段:?小学学科:?语文教材版本:?人教版年级/册:?五年级下目录:?1. 再见了，亲人本次研修的重难点题目(知识点):?有感情地朗读课文，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。 内容与目标 教学重难点：有感情地朗读课文，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。 理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的教育。? 教学目标：1．认识8个生字，会写12个生字。?2能正确读写“战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语。?3结合上下文重点理解“雪中送炭、唯一、噩耗、同归于尽、深情厚谊”等词语在课文中的作用。? 过程设计 教学环节 教学内容 活动设计 1继续练习有感情地朗读课文体验阅读的快乐。?2背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的词句。?3综合训练听说读写能力。能够通过自主提出问题、老师引导、动脑思考、同桌交流、表达反馈的课文学习过程，体验和感悟探究的一般过程；?4继续练习概括中心思想。 理解感悟志愿军战士和朝鲜人民之间那种不是亲人，胜似亲人的亲情，感受崇高的爱国主义和国际主义精神。 1．每个同学都在爱的海洋里成长，最关心你、与你最亲的人是谁？他们是怎样关心爱护你的？?这些有血缘关系、关系亲密、给了你无限帮助的人，我们