冬瓜和南瓜教学设计.docVIP

《冬瓜和南瓜》教学设计 （ 人教版教材三年级下册第三单元） 授课教师：商丘市前进小学 韩 敏 一、教学内容： 学习歌曲《冬瓜和南瓜》 二、教材分析： 《冬瓜和南瓜》是一首表现农村儿童生活情趣的歌曲，以甲甲种冬瓜和丫丫种南瓜为主线引出了一段相互帮助、团结友爱的趣事，歌词生动有趣，没有一句生硬的标语式的词句，但其中的教育作用却是不言而喻的。旋律是五声性的，两个乐段，具有湖南民歌的风味，与歌词的内容非常吻合，不论是城市还是农村的学生都比较容易接受。 三、教学目标 知识与技能目标： 用先会后知的方法完成音乐的学习，通过听辨、视唱乐句的练习，来提高学生的音乐能力。能用甜美、自然的声音富有表情的演唱歌曲，并能恰当的运用不同演唱形式表现歌曲。 情感态度与价值观目标： 通过学唱歌曲，感受、体验歌曲的音乐情绪，寻找使用乐谱的快乐，通过识谱试着自己学音乐，激发学生学习音乐的兴趣。感受农村孩子的内心世界和朴实、憨厚的性格，懂得同学之间应当相互帮助，团结友爱。 过程与方法： 通过体验、交流、模仿、合作、创作、表演等一系列过程，培养学生合作能力，表现能力和创造能力。 教学重点：引导学生有感情的演唱歌曲，鼓励学生大胆表现自己。 教学难点：准确的表现歌曲中的附点、切分音和八分休止符。 教具准备：多媒体课件、钢琴。 教学过程： 一、聆听歌曲，导入新课，初步感知歌曲情绪 （一）跟着《冬瓜和南瓜》的伴奏音乐，进行