狮子和鹿教学设计.docVIP

28*《狮子和鹿》教学设计 增城市荔江小学 邓谨玲 教材分析： 这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。 教学目标： 1．正确、流利有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，初步理解物各有所长，所短，要全面的看待事情。 3．培养学生独立阅读能力。 教学重点： 了解课文讲了一个什么故事，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。 教学难点： 体会故事所蕴含的道理，再联系实际说说自己的体会。 教学准备：课件、寓言故事 课时：1课时 教学过程： 一、激趣——讲故事，引入课题 1.课前阅读齐分享：《蚊子和狮子》　　 一天，蚊子来到狮子的面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网黏住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同强大的动物都较量过，不了