七下11.docVIP

水洛中学导学案 时间 2013.04.14 学科 生 物 年 级 七年级 主备人 水中生物备课组 课题 第四单元 第四章 人体内物质的运输 第二节 血流的管道——血管 课 时 2课时 教学目标 1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点。? 2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的特点?。 3、了解生物体结构与功能相适应的特点?。 教学重点 1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点。? 2、分析动脉、静脉与毛细血管的结构与功能特点。? 教学过程 一、复习导入。 人体内物质的运输主要是由血液来完成的。血液在人体哪些部位流动？怎样流动？血液是在心脏和血管构成的封闭的管道中流动的。? 二、讲授新课。 流程一 展示学习目标（见课件） 流程二 （一）自主学习：根据学习目标，认真阅读课本56--59页，完成下面学习任务： 1、?什么是动脉、静脉、毛细血管？ 2、?动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点； 血 管 血流方向 分 布 ??特 点 功 能 管 壁 管 腔 血流速度 动 脉 ? ? ? ? ? ? ? ? 静 脉 ? ? ? ? ? ? ? ? 毛细血管 ? ? ? ? ? ? ? ? （二）合作探究 ： 1、探究实验：观察小鱼尾鳍内血液的