北师大版四年级下册第四单元语文天地.pptVIP

传递、跨越、陆地、彼此、问候、心灵、飞翔惺忪、采访、惊讶、栽树、丈量、介绍、创建看着这双大手，我看到了一山山翠绿的森林…… 熟悉、摩擦、陌生、粗糙、柔软、细腻、自如、纹路、褶皱、僵硬、规律、触觉、敏感、损伤、逐渐、痕迹我们每天都在使用双手，好像对手很熟悉，其实你如果仔细观察研究一番，就会发现许多有趣的地方。比如说手的皮肤吧…… 读一读，填成语。 读一读，填成语。 抄一抄，仿照句子写一写。 在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？活像是半截老松木！ 开卷有益阅读《手指》1.观察自己的手指，说说它们每个的特点和作用。2.自由读文，边读边对照自己的手指。（结合“金钥匙”的提示自学）3.了解每个手指的形态、性格和作用。4.分组学习，合作填表。 开卷有益——阅读《手指》4.分组学习，合作填表。 开卷有益——阅读《手指》4.分组学习，合作填表。 初显身手 做翻绳游戏和手影游戏，观察手的动作，用准确的词语描述出来。 笔下生花 有的手粗大有力，有的手温暖细腻，有的手稚嫩灵巧……每个人的手都不同，以“……的手”为题写一篇习作。 * * 替映祥哦庶描隋顷废防盖敝述出嫉饶埂苛庐崔缄蝎裁某牌浅嗣屑炭鹏僳运北师大版四年级下册第四单元语文天地北师大版四年级下册第四单元语文天地 我的摘录笔记 精尼靖鸡坑吧趋募栗况扇腆珐森榷